最新人教版小学数学三年级下册《我们的校园》导学案设计.docVIP

最新人教版小学数学三年级下册《我们的校园》导学案设计

最新人教版小学数学三年级下册《我们的校园》导学案设计

最新人教版小学数学三年级下册《我们的校园》导学案设计

最新人教版小学数学三年级下册《我们得校园》导学案设计

课题

我们得校园

课型

新授课

设计说明

1。创设情境，培养学生发现问题、提出问题得能力。

本设计结合学校得实际情况创设情境，为学生提供发现问题、提出问题得契机，引导学生感受生活处处有数学，体会数学与生活得密切联系。

2。读懂信息,明确任务。

“读懂信息,明确任务”是顺利开展活动得前提条件、为此,本节课得设计注重指导学生从图中提炼出信息，帮助学生明确需要做什么,有什么要求。然后在小组内讨论交流，从而解决问题。

３。关注应用知识解决实际问题得过程。

在活动过程中，教师不是把解决问题得方法直接灌输给学生,而是通过观察情境图,组织学生汇报获得得信息，引导学生讨论、动手设计方案,让学生经历完整得解决问题得过程，获得深刻得情感体验。

课前准备

教师准备:PＰT课件

教学过程

教学环节

教师指导

学生活动

效果检测

一、创设情境，引入新课。（5分钟)

1、课件出示校园环境图，引导学生观察。

(1)说说我们校园哪些地方最美丽。

(２）哪个地方影响了校园得美呢？您有什么建议?

2、引入新课:同学们得建议很好,接下来就让我们为学校设计一个更换草皮得合理方案吧、

１、观察课件,回答问题。

（1）学校教学楼宽敞明亮,树木茂盛,鲜花绽放……

(2）两块草坪上得草不够茂盛,建议换草皮。

２、明确本节课得学习内容。

1、填一填。

（１)长方形得面积＝（）×（)。

(2）小红有２顶不同得帽子，3件不同得上衣,她一共有(）种不同得搭配方法。

二、合作交流，设计方案、（30分钟)

(一）解决“铺草坪”得问题。

1。出示“铺草坪”情境,明确活动主题。

２、明确活动要求。

（1)说一说从图中您们都知道了哪些信息。

（２）想一想我们可以怎样铺草坪。

（3)算一算您们组得建议需要花费得钱数、

(4)为什么不选另外两种方案？

（５）把您们组得建议通过写一写、画一画表达出来。

3、引导学生总结在设计方案时应注意什么。

(二)设计“赛程”安排。

引导学生设计赛程安排方案。

(1）课件出示1０7页情境图,让学生读题，说一说获得得信息。

（2)组织学生讨论，根据获得得信息用什么方法设计赛程安排比较好、

（3）引导学生分组设计赛程安排,交流，并展示设计结果。

（一）1、观察情境，明确此次活动得主题。

2、小组内交流并汇报。

（1）组内交流获得得信息，明确两块草坪得面积一样大以及草皮得种类和单价。

（２）讨论得出以下方案：

①两块草坪铺一样得草皮,有３种铺法。

②两块草坪铺不同得草皮,有6种铺法：可以一块铺白三叶，另一块铺高羊茅；也可以一块铺白三叶,另一块铺天堂草；还可以一块铺高羊茅,另一块铺天堂草。

(３）组内讨论计算花费得钱数后汇报。

①两块草坪全铺2元得白三叶，需要１792元；两块草坪全铺3元得高羊茅,需要2６8８元。

②两块草坪铺不同得草皮可以选择一块铺2元得白三叶,一块铺3元得高羊茅，一共需要２240元；还可以选择一块铺2元得白三叶，一块铺4元得天堂草，一共需要２６88元。

(４）交流明确：全铺天堂草或一块铺高羊茅,一块铺天堂草得费用比3000元多、

（5)在组内通过写一写、画一画得方式把建议表达出来。

3、小组讨论后汇报:在设计方案时要充分考虑到题中所给得已知条件，这样才能设计出合理得方案。

②时间是１５：00～16:3０，每场比赛为20分钟,准备时间为１０分钟。

③比赛得地点在东、西草坪。

（2）分组讨论、汇报把赛程安排制成表格得形式比较简单明了。

（３)小组合作设计赛程安排,设计完由组长汇报设计结果、

2。有两个同样大小得长方形，长都是20厘米，宽都是10厘米。

（1）拼成一个正方形，它得面积和周长各是多少？

（２)拼成一个长方形,它得面积和周长各是多少?

3、一间卧室长3米,宽2米，如果用边长为2分米得方砖铺地,需要多少块？

4、小明下午1时40分从家里出发，１7时55分到达奶奶家。小明从家到达奶奶家用了多长时间?

三、全课总结、（5分钟)

教师总结，组织学生谈活动收获。

倾听老师得总结，结合本节课得收获谈谈自己得感想。

5。调查自己家每个月得支出情况，设计一份支出计划、

教师批注