【中考复习冲刺】化学（一）-2024年中考考前20天终极冲刺攻略（原卷版）.docx

空气和氧气

近年来，大部分地区对空气和氧气的考查主要以填空题为主，偶尔也会在简答题中涉及，分值在5～8分。考查的考点主要有空气的成分及用途、空气的污染及防治、氧气的性质、氧气的制备等。有关本章知识点的试题历年的得分率都比较高，虽然知识点容易掌握，但本章知识点内容较多,出题灵活多变。因此，同学们在复习时需要将相关的基础知识灵活掌握，并在生活中多发现问题、多运用知识解决实际问题即可。

命题点

命题方式

考查热度

空气的成分及用途

主要以选择题形式考查，偶尔也会在填空题与简答题中涉及,主要考查空气的主要成分及体积分数，氮气、氧气及稀有气体的用途，并且考查“燃磷法”测定“空气中氧气含量”的实验细节..

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空气的污染及防治

通常在选择题中结合社会热点（如雾霾等)考查。考查主要内容空气污染物的判断、导致空气污染的做法、空气污染指数的项目判断、PＭ２．5等，今年可能在题目的提问上发生一些变化，但内容不会有太大的变化,相对简单。

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氧气的性质

常以选择题的形式考查,偶尔也会在简答题中涉及,主要考查常见物质在空气或氧气中燃烧的现象。

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氧气的制备

主要考查制取气体所需的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法以及装置的连接等.考查的题型主要有选择题和实验题，考查内容及形式多变,有一定的拓展度.

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在2024年的中考中,空气和氧气可能会与环境热点问题相结合，以选择、实验题的形式进行考查；氧气的相关知识是高频考查点,可能会结合人们当前关注的空气污染事件以选择题的形式考查空气的成分、污染及防治;物质与氧气反应的现象与条件也可能考查，命题形式通常为选择，判断与氧气反应的现象描述是否准确；有关催化剂的考查可能会出现在氧气的制取相关试题中,主要考查催化剂的概念,可能会出现在探究题中；氧气的实验室制取在实验题中是考查的重点内容.

【思维导图】

知识点一、空气的成分及用途

1。空气的成分及用途

成分

体积分数

用途

氮气

78%

（最大）

用于食品防腐、灯泡填充气，制造氮肥和硝酸的原料，化学性质稳定，可作保护气

氧气

2１％

用于医疗急救、潜水、动植物呼吸，支持燃烧

稀有气体

０.9４％

用作保护气,可制成霓虹灯

二氧化碳

０。03%

植物进行光合作用的原料

其他气体

和杂质

０。０3%

２。实验突破：空气中氧气含量的测定

实

验

原

理

燃烧法测定空气中氧气的含量,利用可燃物燃烧消耗密闭容器中的氧气,使密闭容器内压强减小,在外界大气压的作用下，进入集气瓶中水的体积约等于减少氧气的体积

药品

红磷、水

实

验

装

置

化学反应方程式：4P＋5Ｏ2eq＼o(====＝,\s\up７(点燃)）2Ｐ2Ｏ5

对

药

品

选

择

的

分

析

（1)可燃物能够在空气中燃烧。不能选用铁丝代替红磷，因为铁在空气中不易燃烧。

(２)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应,不能消耗其他的气体。不选用镁代替红磷,因为镁不仅与氧气反应，也可与空气中的二氧化碳、氮气反应,使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。

(3）可燃物燃烧时只能生成固体，不能产生气体。不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会产生气体。

注意:上述三个条件必须同时满足。

特别提醒

如果实验前先在集气瓶内放少量的浓氢氧化钠溶液，则可以使用硫粉或木炭作红磷的替代品，因为氢氧化钠溶液可以吸收产生的二氧化硫、二氧化碳气体。

实

验

步

骤

（1）连接装置,检查装置气密性。

（2)在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,做好记号。

（3）用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

(4)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。

实

验

现

象

(1)红磷燃烧，产生大量白烟。

（2)进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的eq＼f（１,５)。

实验结论：空气中氧气约占空气总体积的ｅq\ｆ（1,５)。

误

差

的

分

析

误差

原因

测量

结果

偏低

红磷不足，氧气不能耗尽

装置漏气会使装置外的空气进入

过早打开止水夹会使进入瓶中的水的体积偏小

测量

结果

偏高

橡胶管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体因受热顺着导管逸出

燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大

知识点二、空气的污染与防治

1.eq\ａ\vs４＼al（造成空气污染的主要成分)eq\b＼lc\｛(\a\vs４＼ａl\co１(有害气体:常见的有CO、SＯ2、ＮO2,可吸入颗粒:主要是可吸入颗粒物（PＭ10）、超细微粒（PM2。5)等))

２．空气污染的危害：损害人体健康,影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层被破坏和酸雨等。

3.防治措施

污染来源

防治措施

化石燃料的燃烧

改变能源