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人教版四年级下数学单元教案

人教版四年级下数学单元教案5篇

四年级数学教师应该在课堂中培养学生的好奇心，热情鼓励他们

进取思考，引导大胆提出疑问。作为四年级数学教师你知道四年级数

学教案的写法？不妨来学习一下如何写四年级数学教案。你是否在找

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人教版四年级下数学单元教案篇1

一、认识角

1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)

2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：

(1)定顶点。

(2)由这一点引一条直线。

(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一

条直角边，画线)

二、角的分类：

1、认识直角：直角的特点，

2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点

与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角

的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条

边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

4、画直角、锐角和钝角。

人教版四年级下数学单元教案篇2

教学目标：

1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，

掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。

2、进一步培养学生的数感。

3、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成

知识网络。

4、培养学生的反思意识和合作精神。

教学重点：

数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

教学难点：

数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

教学准备：

ppt课件。

教学策略：

通过引导学生回忆，复习各知识点和重难点，然后通过练习巩固

对知识的掌握和应用。

教学过程：

一、复习整理

1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复习多位数的认识

2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容?

哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?

老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为本单元哪些内容比较难?你最容易出错?

二、复习知识点

1、复习数位顺序表

(1)什么叫数位、计数单位、数级

(2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?

10个一万是十万

10个十万是一百万

10个一百万是一千万

10个一千万是一亿

(3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十

进制计数法。

(4)自然数的认识

表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是

自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。

问：最小的自然数是几?有没有的自然数?自然数的个数是无限的

还是有限的?

2、多位数的读写法的方法是什么?

3、改写和省略的方法是什么?

4、如何比较数的大小?

三、练习内容

1、读出下面各数。

4231579())3960400000()7000700070()

700300009()26740020000()315400000()50708000000()

2、写出下面各数

三千零三万三百零三()

一千零五十万四千零二十()

二十亿零七百六十八()

三百一十亿七千零八万三千零四十()

3、改写成以万做单位的数。

80000()9000000())200320000()

4、改写成以亿做单位的数

325600000000()48000000000()

5、求近似数

(195286417990003808008396000(