云南省普通高中学生成长记录(模板) .pdfVIP

云南省普通⾼中学⽣成长记录（模板）

活动成果描述指导教

师：

活动成果

描述

指导教

师：

活动成果

描述

指导教

师：

云南省普通⾼中学⽣成长记录——研究性学习活动登记表

（⾼⼀年级上学期）

课题名称关于⼤理市市中⼩学⽣不常⽤可不循环利⽤情学习课时8学分

指导教师XXX参加者收集了共100份调查报告。查阅相关资料共⼗⼆万字，打印装订成册，完成长达九千字存在的问题。

体验与收获（⾃

在本次调查中，体会到了团结合作与为他⼈着想的重要性，我们共同完成发放问题，同学评价该同学态度认真，刻苦钻研并且

很有上进⼼，仔细完成⾃⼰的任务，能够发现他⼈的

云南省普通⾼中学⽣成长记录——研究性学习活动登记表

（⾼⼀年级下学期）

指导教师评价

该同学在此次的研究性学习过程中，表现突出，认真地按时按量地完成课题研究和任

XXX

8学分

课题名称

关于地震时避震措施的探究

指导教师XXX参加者资料完整，论⽂规范流畅富有科学性，合作优良，交流应⽤合理安排。

体验与收获（⾃

在活动中，我们团结合作；在课堂后，我们激烈讨论，⽼师对我们也进⾏了极有意义学习课时同学评价你在这次活动中，有强

烈的责任感和合作意识，能出⾊的完成任务，发现他⼈的优点

云南省普通⾼中学⽣成长记录——研究性学习活动登记表

（⾼⼆年级上学期）

指导教师评价

该同学负责组织了该课题的研究，选题实⽤性强，利于培养防灾意识，经过了⼤量资

XXX

6学分

课题名称街头错别字

指导教师XXX参加者对⾝边、街头错别字的收集整理，分析⽤错原因。

体验与收获（⾃

⼩组成员之间分⼯明确，配合默契，让我认识到了合作的重要性，⽽通过对错别字收学习课时同学评价善于从课堂到课外的延

伸，并从多个⾓度进⾏探讨研究，有较强的创新能⼒和实践能

云南省普通⾼中学⽣成长记录——研究性学习活动登记表

（⾼⼆年级下学期）

指导教师评价

该⽣在活动中积极参与，帮助同组⼈员收集资料，提建议，相信你的本次研究活动中

XXX

活动成果描述指导教

师：

活动成果

描述

指导教

师：

活动成果描述指导教

师：

5学分

课题名称《红楼梦》⼈物形象研究指导教师XXX参加者通过对《红楼梦》中众多栩栩如⽣的⼈物形象的探索研究，感受到红

楼梦中博⼤精深的审美观念有薪的认识。

体验与收获（⾃

重读《红楼梦》感受其中⼥性的魅⼒，性格和发⽣在他们⾝上的故事，收获许多关于学习课时同学评价在研究学习过程中，能

深⼊剖析《红楼梦》中⼈物形象，理解深刻，独具见解。

云南省普通⾼中学⽣成长记录——研究性学习活动登记表

（⾼三年级上学期）

指导教师评价

你在本次研究活动中，表现很好，能组织同学，把每⼀个成员的⼯作合理分配，顺利

XXX

4学分

课题名称

流⾏歌曲与时代风貌

指导教师XXX参加者通过收集关于流⾏歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论⽂，

体验与收获（⾃

以前只是⼀味的追捧流“⾏”，并不了解及背后的意义，通过此次课题的研究，更加学习课时同学评价该成员对待⼯作认真负

责，积极参加探讨，搜集需要的材料，对于课题有⾃⼰很深刻

云南省普通⾼中学⽣成长记录——研究性学习活动登记表

（⾼三年级下学期）

指导教师评价

该同学在此次活动中表现积极，主动与成员交流，配合成员的活动，认真收集资料，

XXX

5学分

课题名称研究中国茶⽂化“”指导教师XXX参加者通过分组探究的⽅法，从不同⾓度，不同渠道收集，整理，分析信息。从⽽了

解了中。

体验与收获（⾃

通过⾃⼰的实践，中国茶⽂化“”在我脑海中留下了深刻的印象。此次活动中，我与学习课时同学评价在研究性活动中积极参

加，乐于探究的精神，并且善于与同学合作，分⼯明确，共同

指导教师评价

在活动中善于表现⾃⼰，团结同学，善于发现同伴的优点，并积极发扬他⼈优点，是

XXX

⽇期：⽇期：

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⽇期：⽇期：⽇期：

登记表利⽤情况调查

2

xxx九千字的调查报告，提出建议和意见，了解问题，收回问卷，进⾏统计，分析问卷的内

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他⼈的优点，善于提⾼⾃⼰。

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登记表究和任务，并取得良好的效果。XXX2究

xxx有意义的辅导，谢谢负责的⽼师，合作⼒量

40356

40361

的优点并取长补短，是个合格的研究学者，

40356

⼤量资料的收集，整理，成⽂条例清楚，内XXX登记表

⽇期：⽇期：⽇期：

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xxx⼤精深的美，对于⼥性的美，对于那个时代多关于古代中