国开电大《学前儿童游戏指导》形考形成性考核四答案.pdfVIP

1.Game和play两个词在英文中的区别主要体现在什么方面？

A.规则性和目的性

B.玩耍的自由性

C.行为的广泛性

D.与民间游戏的关联性

答案：规则性和目的性

2.在中文中，与游戏相近的词语有哪些？

A.玩

B.耍

C.打

D.赛

答案：玩；耍

3.儿童游戏的价值是整合的、综合的，一个游戏的价值通常是多方面的、综合性的，而不

是单一的。（）

A.正确

B.错误

答案：正确

4.幼儿园里的游戏与幼儿园课程的关系是：（）

A.无关的

B.相互独立的

C.密切相关的

D.对立的

答案：密切相关的

5.幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法之一是：（）

A.代替幼儿参与游戏

B.直接控制游戏过程

C.限制幼儿自主选择

D.代替幼儿参与游戏

答案：代替幼儿参与游戏

6.幼儿园教师在为儿童提供游戏条件时，应具有什么样的思维？（）

A.片面思维

B.局部思维

C.系统思维

D.单一思维

答案：系统思维

7.以下哪个理论认为角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则，支持他们发展社会交往技能？

（）

A.埃里克森的心理学理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.维果茨基的社会文化理论

D.加德纳的多元智能论

答案：埃里克森的心理学理论

8.建构游戏呈现出以下哪些特点？（）

A.建构性

B.象征性

C.艺术性

D.所有选项均正确

答案：所有选项均正确

9.桌面表演是幼儿在哪个地方进行的表演游戏？（）

A.场地

B.室外

C.桌面

D.舞台

答案：桌面

10.规则游戏对应的英文是______。

A.play

B.game

C.competition

D.activity

答案：game

11.亲子游戏的定义是指：（）

A.家庭中的成年亲人与年幼子女共同参与的游戏。

B.家庭中的父母与年幼子女共同参与的游戏。

C.只能在家庭中进行的游戏。

D.只限于学前儿童参与的游戏。

答案：家庭中的成年亲人与年幼子女共同参与的游戏。

12.家长在亲子游戏中应该具备怎样的态度？（）

A.放手，观察和了解孩子

B.严格控制游戏过程

C.要求孩子按照自己的期望去玩游戏

D.忽视孩子的兴奋点

答案：放手，观察和了解孩子

13.幼儿园教师开展游戏活动可以提升其观察和解读儿童的能力，从而促进其他专业能力的

发展。（）

A.正确

B.错误

答案：正确

14.3.幼儿园教师应该提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。（）

A.正确

B.错误

答案：正确

15.幼儿园教师在游戏活动中的角色是主宰者、控制者、指挥者、命令者。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

16.游戏是儿童的权利，不论在任何情况下都应该为儿童提供游戏的机会。（）

A.正确

B.错误

答案：正确

17.幼儿园教师在提供游戏条件时只需考虑具体事务，无需关注整体思维。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

18.角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则，发展社会交往技能。（）

A.正确

B.错误

答案：正确

19.幼儿角色游戏的经验对儿童的心理理论发展没有积极影响。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

20.建构游戏是需要幼儿动手操作的造型活动，这符合建构游戏的特点。（）

A.正确

B.错误

答案：正确

21.建构游戏和角色游戏是完全相同的游戏形式，只是材料不同。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

22.表演游戏和角色游戏两者在游戏形式上是完全相同的。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

23.表演游戏在幼儿园中只有娱乐性，缺乏其他价值。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

24.规则游戏和教学游戏是完全相同的概念。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

25.规则游戏对幼儿情绪情感的发展没有任何影响。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

26.亲子游戏对儿童发展没有任何价值。（）

A.正确

B.错误

答案：错误

27.幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法包括以下哪些？（）

A.提供适宜的游戏材料

B.参与幼儿游戏作为合作者

C.察游戏、判断介入时机与方式

D.帮助幼儿解决游戏中的问题

答案：提供适宜的游戏材料；参与幼儿游戏作为合作者；察游戏、判断介入时机与方式；帮