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北京课改版数学三年级上册认识角、画角课前导入探究新知课堂小结课后作业角的初步认识课堂练习5

课前导入

三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

探究新知这些都是角。三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

由一个点，引出两条射线所组成的图形就叫做角。角顶点边边三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

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角的表示：记作：∠1读作：角1记作：∠2读作：角2记作：∠3读作：角3123三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

怎样画角：第一步：画顶点三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

第二步：画角的一条边怎样画角：12345678910111213141516171819202122三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

第三步：画角的另一条边怎样画角：12345678910111213141516171819202122三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

一个角有()个顶点（）条边。一两三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

课堂练习我是“小法官”：()()()()╳╳╳√三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

（）（）（）（）（）（）√√√√2、下面的图形，哪个是角？在（）里画“√”。

3、数一数下面的图形有几个角？（）（）（）455

4、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445434

4、试着画出3个不同的角。1234567891011121314151617181920212212345678910111213141516171819202122

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1、角有一个顶点，两条边。2、画角：先点顶点再画边。3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-5.1认识角、画角（北京课改版）(共18张PPT)

1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过