幼儿园小班语言教案详案绘本故事你好(三篇).pdf

教学资料参考范本

幼儿园小班语言教案详案绘本故事你好(三篇)

目录：

幼儿园小班语言教案详案绘本故事你好一

幼儿园小班语言教案详案评析《笑比哭好》二

幼儿园小班语言教案详案评析伤心的小水滴三

-1-

幼儿园小班语言教案详案绘本故事

你好一

【导语】

教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿

在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备

十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、

互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理

汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于绘本故事你好教案设计。

设计意图：

选材自绘本《你好》，该绘本是关于朋友见面互相问好的过程，

其中的角色是四个小动物，情节简单，突出了交往这一社会性主题，

而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期，

学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能，因此该教

材非常适合小班年龄段的幼儿。

教学目标：

1.鼓励幼儿观察画面，愿意大胆地用自己的语言来表述画面内

容，在情境中说“你好”。

2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼，感受交往的快乐。

教学准备：

多媒体课件;

教学过程：

一、四位好朋友

2/8

利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象，你

认识谁呀?并向新朋友问好。

二、好朋友来问好

1.小猪来问好。

有一天，小河马在公园里玩，它在玩什么呀?

播放声音“你好!”你们听到了什么?是谁在说“你好”呀?

出现小猪，两个好朋友玩什么呀?心情怎么样?

2.小老鼠来问好。

播放声音“你好”，又有朋友来了!是谁呢?猜猜看。

出示“小老鼠”：是我呀，我们一起玩吧!

现在有几个朋友了?数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢?

3.小鳄鱼来问好。

播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢?

原来是谁呀?他是怎么和朋友说“你好”的?朋友们喜欢吗?

没朋友和小鳄鱼一起玩，它怎么了?心情怎么样?怎么样才能让

朋友们愿意和它一起玩呢?

最后小鳄鱼是怎么问好的呢?

4.教师完整讲述故事，帮助幼儿巩固故事内容。

三、游戏：你好你好

1.“你们和好朋友在一起的时候，是怎么问好的呢?”

2.播放歌曲《你好》，引导幼儿互相问好。

3/8

幼儿园小班语言教案详案评析《笑比哭好》二

设计意图：

小班的孩子情绪容易外露，常常会因为一点小事就情绪激动，

动不动就喜欢哭，为了让孩子了解、认识笑和哭的不同的面部表情，

掌握哭和笑时嘴及眼睛的不同的形态，教育幼儿要坚强、勇敢，让

幼儿知道笑比哭好的道理，我根据我班孩子的特点设计并组织了这

次的教学活动，让孩子在游戏中学习和掌握相应的知识和内容。

活动目标：

1、让幼儿知道笑比哭好。

2、学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑，并能自己动手

贴出、画出不同的哭脸和笑脸。

3、调动幼儿的主动性和积极性，让幼儿体验集体活动的快乐。

活动重点：

学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑。

活动难点：

并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。

活动准备：

1、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一个。

2、少五官的娃娃脸若干。

3、犹如台操作的作业纸若干。

活动过程：

1、听哭和笑的声音，组织幼儿学一学。

“听听什么声音?”

2、出示男女娃娃进行情境表演。

4/8

●情境表演一：笑(1)“他们两个是一对好朋友，看看他们是开

心的