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国家开放大学电大专科《教育研究方法》2027期末试题
及答案（试卷号2044）
A．题目不可以使用双重否定句B．编制态度问卷不必回避社会赞许
性高的问题C．量表尺度在10±2之间最好D．问卷题目越多越好3．研
究变量的四种类型分别是()。
A．名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量B．名称变量、顺序
变量、等距变量和随机变量C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变
量D．名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量4．四种关于文献综述
的说法中，正确的是()。
A．以理论假设为指导的原则B．完整性原则C．简明、可行性原则
D．．经济性原则二、判断题（每小题5分，合计25分，请在正确题目的
后面打“√”错误的题目后面打“某”）6．观察记录的方式有频率记录、
等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。
(√)7．实验法中的“配对法”设计是指：实验设计中，将被试分为
两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，
最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异。(√)8．在编
制尺度式问卷时，尺度范围在7士2之间最好。(√)9．量表是一组符号
或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的行
为特性，可以分为三种量化水平：年龄量表、性别量表、差距量表。
(某)16．多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群，
作为抽样的第一级单位；然后，再根据一定标准把第一级单位分成若干
个子群，作为抽样的第二级单位。如此类推，在各级单位中依照随机原则
抽取样本。多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省
经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是
抽样误差相对于简单随机取样大。(√)三、简答题（每题15分，合计30
分）11．个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？答：个别访谈，适合
于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，
作深入的与“解剖麻雀”式的研究。（7分）集体访谈，适合于了解某个
群体（比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等）的情况和
想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。（8分）
12.对自变量的控制包括哪些内容？答：对自变量控制得如何，直接影响
研究的成功与失败，控制包括两方面：(1)给自变量规定操作定义。（7
分）(2)规定自。变量的不同水平的检查点或实验处理。（8分）四、实
践题（20分）13．举例控制无关变量的方法。
答：控制无关变量的方法，主要有三种：(2分)(1)消除法。消除法
是通过采取一定措施，将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制
无关变量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样，根据无
关变量产生原因的不同而有所不同。（6分）(2)恒定法。恒定法就是采
取一定措施，使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控
制无关变量的基本方法。（6分）(3)平衡法。平衡法就是对某些不能被
消除，又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或
方式，使其影响通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采甩
对比组方法和循环法。（6分）
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