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七年级英语下册UnitReview教案（新版）冀教版

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Unit2It’sshowtime!

UnitReview

一、教学分析

●学生情况：教学对象是七年级学生，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有

较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能

得到他人的肯定。新课程理念指出亲自实践、自主探索、合作交流是学生学习的主要

方式。因此，在教学活动中尽可能多的让学生参与到活动中来，有更多的机会来说英

语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对

某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习

，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养

学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使

各层次的学生都有所收获。

●教学内容：Lesson7-12

●教学目标：通过本单元的学习，让学生通过旅游这个话题掌握相关词汇，并能熟练

运用一般过去时来描述某次旅行，在这个过程中，学生充分地发展了听、说、读、

写、译的技能。

●教学重点：

1.掌握句型:Goodidea!

Everythingwasgreat—especiallythefood.

Theylookgoodandtastegreat!

What’syourprojectabout?

Myprojectisabout…….

Iwilltalkabout…….

●教学难点：

1.正确使用重点句型。

2.能熟练使用一般过去时来描述自己的旅行经历和所见所闻。

3.熟练变换一般过去时的规则动词和不规则动词。

二、教学目标：

●语言知识：

(1)学习和掌握有关名胜古迹和旅游的词汇；

(2)熟练掌握一般过去时的用法。

(3)熟练掌握动词一般过去时的规则变化和不规则变化。

●语言技能：

通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说读写能力。

●情感态度：

通过本单元的学习，旨在激励学生多积累人文、地理等方面的知识，拓展视野，

丰富知识储备，并鼓励学生多在大家面前展示自我的风采，教师要多称赞，培养学生

的自信心。

三、教学准备

●教师准备

录音机

●学生准备

复习本单元所有词汇和重点句型。

四、教学步骤

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Step1Revision（about5min）

Letsomestudentsreadtheirtravelnotestheywroteyesterdayinclass,

othersshouldcorrecttheirmistakes.

【设计思路】：通过学生读自己昨天写的游记，其他学生帮助纠正错误这个活动，一

方面检测了学生是否掌握了如何书写游记，另一方面学生念，可以锻炼其他学生的听

力能力。学生互相纠错可以帮助他们总结大家都容易犯的错误。

Step2Contest（about5min）

1.Letstudentssumupthemaincontentsofeachlessonthroughppt.

2.firstfinishPartOne.

theanswersontheblackboardasquicklyaspossible.Ifthey’reright,

theonecanbeawarded;Ifnot,theonewillbepunished.

【设计思路】：通过小组比赛和个人比赛，检测学生对于本单元重要词汇的掌握情况

。赏罚分明的方式可以激发学生的潜力。

Step3GrammarPractice（about10min）

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