2024秋新北师大版生物七年级上册教学课件 第2章 细胞第1节 细胞的基本结构和功能 第3课时 植物细胞的结构和功能.pptx

2;刮;与动物体一样，植物体也都是由细胞构成的。构成植物体的细胞结构与动物细胞是否相同呢？;目标要求：

1.练习制作植物细胞临时装片。

2.用显微镜观察植物细胞的形态和结构。

3.练习绘制植物细胞结构简图。;材料用具：

洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，刀片，镊子，解剖针，纱布，吸水纸，水，碘液，等等。;（1）用干净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。;（3）用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0.5cm×0.5cm），用镊子撕取鳞片叶内表皮，置于载玻片的水滴中，用解剖针辅助将表皮展平，盖上盖玻片。;（5）将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本。然后，观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。;视野中的洋葱表皮细胞(100×);2.制作和观察番茄果肉细胞临时装片;洋葱表皮细胞番茄果肉细胞;3.制作和观察黑藻叶片细胞临时装片;南瓜茎中的导管(400×);蚕豆叶下表皮细胞

(1000×);1.你所观察的植物细胞在结构上有哪些异同？

2.与观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同，哪些不同？;细胞壁;植物细胞生长与细胞中液泡的变化示意图;动植物细胞的结构不完全相同;没有;思考与练习;2.《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（）。

液泡

细胞壁

线粒体

细胞核;3.如图所示为动植物细胞结构示意图，下列叙述错误的是（）。

甲、乙可能分别是菠菜叶细胞、人口腔上皮细胞

①是细胞壁，起保护和支持作用

⑤是液泡，内含细胞液，溶有多种物质

⑦是叶绿体，含有叶绿素等色素;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的???做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键