北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节检测卷.docx

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北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节检测卷

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．声音在真空中的传播速度是340m/s

D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

2．老师说“回答问题时要大声、自信”，这里的“大声”是指声音：（）

A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．音速快

3．2024年3月23日，常州市长荡湖音乐节请到了许多有名的歌手现场演唱。下列说法不正确的是（????）

A．歌手发出的声音是由声带振动产生的

B．现场音响附近感觉震耳欲聋，说明声音能够传递能量

C．在现场的听众听到歌声，主要是通过空气传播实现的

D．有一位歌手演唱中飙了海豚音，这是提高了声音的响度

4．关于如图所示声波的波形图下列说法正确的是（）

A．响度相同的有图甲、图丙与图丁 B．音调相同的有图甲、图乙与图丙

C．图甲与图乙响度和音调都相同，音色不相同 D．图丙与图丁的响度和音调都相同

5．放鞭炮是我国过春节的习俗，但是现在城市大都禁放鞭炮，其目的主要是控制噪声污染，其控制噪声的环节是（）

A．在噪声的发源地控制噪声

B．在噪声的传播路径控制噪声

C．在人耳处控制噪声

D．控制噪声的传播速度

6．如图所示，小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）

A．变换手指按压弦的位置是为了改变声音的响度

B．用大小不同的力拨动吉他弦可以改变音色

C．拨动不同的吉他弦是为了改变声音传播速度

D．吉他调弦松紧，是为了改变发声的音调

7．游客游览西安鼓楼时，可到鼓楼观看鼓乐编钟表演。如图所示，表演现场钟鼓齐鸣，声震宏宇。下列说法正确的是（）

A．编钟声是由空气振动而产生的 B．鼓声在空气中的传播速度比编钟声大

C．编钟声和鼓声的音色相同 D．游客关闭手机，是从声源处控制噪声

8．如图所示，下列说法正确的是（）

A．人的听觉频率范围是85~1100Hz

B．狗能听到蝙蝠发出的任何声音

C．蝙蝠能听到次声波

D．大象能听到狗发声

9．如图所示，使劲按住尺子，拨动尺子外端听到声音。要使听到发声的响度变化，应（）

A．减小压住尺子的力度 B．用不同的速度拨动尺

C．改变尺子伸出桌面的长 D．用大小不同的力拨动尺

10．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。小林两次播放音乐，同时观察纸屑跳起的高度，小林发现第二次播放音乐时纸屑跳起的高度比第一次高，下列说法正确的是（）

A．小林探究的是声音产生的原因 B．第二次发声响度大

C．第二次发声音调高 D．小林探究的是音调与振幅的关系

二、填空题

11．黄梅戏是我国五大戏曲剧种之一，也是安徽省的主要戏曲剧种。在表演时常用堂鼓进行伴奏，堂鼓受敲击时由于而发声；现场观看演出的观众依据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）来分辨锣、鼓声。

12．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变不同；换用一把塑料尺子继续实验，其他条件不变不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）

13．2023年12月9日，中国红色旅游博览会在赣州于都举行。如图所示是百人吹锁唢呐的场景。唢呐声是由于空气产生的；远处居民在家也能辨别出唢呐声是根据声音的进行判断的。

14．甲、乙、丙三个发声体发声波形如图所示，从图中可以看出甲和丙的不同，甲和乙的不同选填“音调”“响度”或“音色”。

15．“双减”之后，各学校开展了丰富多彩的课后服务活动，如图是丝语同学在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内的振动产生的；用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的音调越。

三、作图题

16．图（a）所示，这是A发声体发出声音的波形图，在图（b）中画出响度不变、频率为A发声体一半的物体B的波形图，在图（c）中画出频率不变、响度为A发声体一半的物体C的波形图。

四、实验题

17．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。

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（1）实验时要用手