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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]______对于酸雨相当于二氧化碳对于______。()
A:环境污染——全球变暖
B:二氧化氮——臭氧层
C:二氧化硫——温室效应
D:光污染——氧气
答案:C
2.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A:我国应大力推行个性化教育
B:我国应反对群体培养的教育模式
C:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
D:我国的个性化教育仍然存在严重的问题
答案:A
3.[单选题]双料火锅用铜片把火锅分隔成太极图形,熊四智教授把它改名成了鸳鸯火锅,一个鸳鸯,一个太极,两者(),提高了火锅的文化()。这一名称迅速流传开来,烹饪界也留下了一段教授为菜肴命名的佳话。填入括号部分最恰当的一项是()。
A:相得益彰品味
B:相映成趣味道
C:交相辉映地位
D:相辅相成内涵
答案:A
4.[单选题]恐慌:地震()
A:天灾:人祸
B:落后:封闭
C:税收:差距
D:自卑:歧视
答案:B
5.[单选题]外部不经济性是指经济活动主体在生产和消费过程中,给他人带来的损失或额外费用,而他人并未因此得到补偿。下列属于外部不经济性的是()。
A:农民使用农药过量造成污染,却并没有赔偿受害者
B:桃树花开时,行人都可以享受到花香,但并未向种桃树的人交钱
C:上游居民大量植树,自己收获了木材又改善了下游居民的水源质量,却未收取费用
D:某项新技术发明被他人使用,没有得到使用费
答案:A
6.[单选题]创造:历史()
A:发扬:光大
B:生产:积累
C:和谐:社会
D:发展:经济
答案:D
7.[单选题]教师与医生、律师一样,是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师,多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者;反之,为了受学生欢迎,很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求,产生良性循环。这段文字意在说明()。
A:学生和教师之间其实是互相促进,共同提高的
B:学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度
C:只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师
D:教师应当不断提高自我要求,成为受学生欢迎的老师
答案:B
8.[单选题]诺贝尔文学奖诞生于20世纪初。这个世纪被史学家认为是充斥着战争和杀戮的世纪,是人类有史以来最为血腥、最为恐怖和野蛮的一百年。所以,在西方,文学被认为是神学退场之后人类道德底线的全面防护,是对人类内心原罪与原欲进行救赎的诺亚方舟。在这样一种背景下,诺贝尔文学奖就是要鼓励理想主义的创作、对社会压制人性的批判、对生存状态与内心世界的关注。这段文字主要谈论的是:
A:文学与神学一样是对人类道德底线的全面防护
B:诺贝尔文学奖设立的背景及初衷
C:诺贝尔文学奖所鼓励的创作方向
D:文学能够接替神学,对人类内心的原罪与原欲进行救赎
答案:B
9.[单选题]牛顿说:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而______,而对于展现在我面前的______的真理的海洋,却全然没有发现。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:喜出望外浩大
B:洋洋得意庞大
C:欣喜若狂广阔
D:沾沾自喜浩瀚
答案:D
10.[单选题]电动车:摩托车:救护车()
A:乒乓球:保龄球:羽毛球
B:联谊部:俱乐部:文学部
C:葡萄酒:香槟酒:保健酒
D:天鹅绒:清洁绒:法兰绒
答案:C
11.[单选题]韬光养晦:锋芒()
A:芝兰玉树:人才
B:鸿稀鳞绝:音信
C:雪泥鸿爪:痕迹
D:欲盖弥彰:真相
答案:D
12.[单选题]华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话:“当我们做对了,没有人会记得;当我们做错了,没有人会忘记。”气象研究所的墙上写这句话的目的是()。
A:希望
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