新北师大版五年级下册数学全册教案.doc

2019—2020学年度第二学期

数学学科五年级

备

备课本

教：XXX

录

1、学情分析及教学措施

2、课程纲要。。。。。。。。。。。。。1-9

3、教材分析。。。。。。。。。。。。。。10-13

4、附表一。。。。。。。。。。。。。。。14

5、第一单元目标。。。。。。。。。。。。15

6、第一单元教案。。。。。。。。。。。。16-23

7、第二单元目标。。。。。。。。。。。。24

8、第二单元教案。。。。。。。。。。。。25-35

9、第三单元目标。。。。。。。。。。。。36

10、第三单元教案。。。。。。。。。。。。37-46

11、第四单元目标。。。。。。。。。。。。47

12、第四单元教案。。。。。。。。。。。。48-69

13、第五单元目标。。。。。。。。。。。。70

14、第五单元教案。。。。。。。。。。。。71-79

15、第六单元目标。。。。。。。。。。。。80

16、第六单元教案。。。。。。。。。。。。81-88

17、第七单元目标。。。。。。。。。。。。89

18、第七单元教案。。。。。。。。。。。。90-98

19、第八单元目标。。。。。。。。。。。。99

20、第八单元教案。。。。。。。。。。。。100-109

总复习教案。。。。。。。。。。。。。。

上学期成绩

90—80—8970—7960—69不及格优分率均分

班级学生现状分析

五年级共有学生114人，大多数学生学习态度比较端正，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作能按时完成作业。但是自觉学习习惯惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化。

整改措施

学困生情况分析及整改措施

针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。

学困生基础薄弱，有些学生计算能力比较差，有些学生动手操作能力比较差，独立解决问题的能力较差。措施：1.建立后进生学习档案，

性别期中期末充分掌握其思想动态。2.多表扬后进生的优点，给他们创造展示自我的

性别

期中

期末

姓名

学困生

期中期末成绩

期中期末

12345678

本学期成绩

90—100

90—100

80—89

80—89

70—79

70—79

60—69

60—69

不及格

不及格

优分率

优分率

均分

均分

郑东新区九年制实验学校梁云华

●课程名称

五年级数学下册

●课程类型

小学必修

●教学材料

北京师范大学出版社《五年级数学下册》

●授课时间

65课时左右

●授课对象

●课程目标

郑东新区九年制实验学校五年级学生

（1）结合具体情境，理解分数加减法的算理，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体的表面积含义并能正确计算。

（3）结合具体情境，掌握分数乘法的计算法则，并能正确熟练地计算。

（4）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定列、行的规则。能初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。结合具体情境，使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高思维能力，发展空间观念。

（7）找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。能比较熟练地解方程，进一步提高学生分析数量关系的能力。

（8）使学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题。

教学重、难点教学重点:

1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

2.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

3.重点培养分析问题、解决问题的能力。

4.找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

5.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。教学难点：

1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。

3.除数是分