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新人教版小学四年级数学下册全册教案.doc

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第1页,共57页

小学四年级下册数学教案

第一单元四则运算 2

四则运算(第一课时) 2

课题:一、二级混合运算 3

混合运算 4

第四课时有关0运算 5

第二单元位置与方向 6

第一课时位置与方向 6

课题:画方位图 8

课题:位置关系的相对性 9

第三单元运算定律与简便计算 11

加法交换律 11

加法结合律 14

乘法交换律、结合律(第三课时) 15

课题二:乘法分配率 16

课题:简便运算 18

简便运算(二)教学设计 20

《除法的简便运算》教学设计 21

课题:营养午餐 23

第四单元小数的意义和性质 27

课题一:小数的意义 27

小数的读法和写法 28

《分数的基本性质》教学设计及教案 30

第四课时小数的大小比较 32

小数的意义和性质 35

小数点移动引起小数大小的变化 35

第五单元三角形 37

课题:三角形的特征 37

第五单元三角形的分类(第三课时) 39

三角形的内角和(第一课时) 42

第五单元:图形的拼组(第一课时) 44

第六单元《小数的加法和减法》 47

课题:小数加减混合运算 49

整数运算定律在小数中的运用 51

第七单元统计 53

第八单元数学广角 54

数学广角——植树问题(一) 54

课题:数学广角——植树问题(二) 56

第2页,共57页

第一单元四则运算

四则运算(第一课时)

教学内容:人教版四年级数学下册2——5页

一、教学目标:

1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。

2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。

3、感受教学与生活的紧密联系。

二、教学重点、难点:

1、同级运算的运算顺序。

2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。

三、教具、学具准备:主题图练习本

四、教学过程

(一)创设情境,导入新课

冬天你最喜欢什么运动?(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况。(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图。

根据主题图和提示提出问题。

1、肯定学生的积极表现,引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。

2、出示信息,多媒体展示问题。

(二)结合情境,探究新知。

(1)天山滑雪场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来,现在有多少人在滑雪?A:师:根据信息你能提出什么数学问题?

生:下午有多少人?

生:滑雪场一共有多少人?

师:你能有什么解决办法?

师:引导学生交流,鼓励学生发表自己的看法。

B:给学生一定的思考时间,鼓励学生独立列算式,然后求解,师生共同总结。

C:表扬表现积极的学生,多媒体展示问题二:“冰天雪地”3天接待987人,照这样计算,6天预计接待多少人?

D:请学生先进行独立思考,然后相互讨论。

E:强调算式的多样化,帮助学生理解。例如:问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数,再乘以6表示6天总共接待的人数,他们的现实意义是相同的,所以两种算法都是正确的。

3、结运算规律,在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有除法,都要从左往右按顺序计算。

4、请学生做书中的小练习。

(一)布置思考题

1、检查学生练习情况,请同学总结本节课的主要内容,教师再做适当补充。

2、教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习情况,并谈谈收获和体会。

3、布置思考题及课后作业。

第3页,共57页

思考题:

如果一个算式里有加减法,又有乘法,应如何计算?课后作业:

练习一第1、2、5题课后反思:

课题:一、二级混合运算(第二课时)

教学内容:

教材第6、7页的内容及练习一的第5、6、7题。教学目标:

1、使学生初步掌握较典型的两级混合运算的灵活算法。

2、培养学生观察、比较、概括的能力。

3、增强学生应用数学的意识。教学重点难点:

1、级运算由高到低。

2、理解两边高级、中间低级的混合运算的灵活算法。教具准备:

一创设情境、导入新课

1、媒体演示复习题

15×8÷629+34-2172÷8×664-56+58请四名学生板演,集体订正。

2、冬天你最喜欢什么运动?

二、教学实施

1、学习例3

(1)多媒体出示例3的挂图

(2)学生分组讨

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