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2025届九年级第三次阶段反馈(数学)
九年级备课组
一、选择题:本大题共12小题,共48分.
1.下列花朵的图片中,既属于中心对称图形又属于轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查中心对称图形与轴对称图形的识别.解题的关键是理解中心对称图形与轴对称图形的概念,掌握:轴对称图形是要寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转度后与自身重合.据此逐一分析判断即可.
解:A.该图既不是中心对称图形,也不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
B.该图是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
C.该图既是中心对称图形,又是轴对称图形,故此选项符合题意;
D.该图既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项不符合题意.
故选:C.
2.如图,是⊙的直径,弦⊥于点,,则()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据垂径定理可得出的长度,在中,利用勾股定理可得出的长度.
解:∵弦于点E,cm,
∴cm.
在中,cm,
∴.
故选:C.
【点睛】本题考查了垂径定理以及勾股定理,勾股定理是求线段长的常用方法.
3.如图,在平面直角坐标系中,若与关于点成中心对称,则对称中心点的坐标是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了坐标与图形变化-旋转,根据旋转的性质,连接对应点,与的交点即为对称中心,然后根据平面直角坐标系写出点E的坐标即可.
解:如图,连接,与相交于点E,
点E即为对称中心,.
故选:A.
4.如图,为的直径,弦和相交,若,则的大小是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查圆的知识,连接,根据同弧所对的圆周角相等得,结合直径所对圆周角为直角即可求得答案.
解:连接,如图,
∵,
∴,
∵为的直径,
∴,
则,
故选:B.
5.对于二次函数,下列说法正确的是()
A.当,y随x的增大而增大 B.图像与x轴有两个交点
C.图像的顶点坐标为 D.当时,y有最大值
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了二次函数的图象与性质,掌握二次函数的图象与性质是解题的关键;把二次函数化为顶点式,根据顶点式即可对各选项进行判断.
解:二次函数化为顶点式为,
由于二次项系数为负,对称轴为直线,
∴当,y随x的增大而增大,顶点坐标为,当时,y有最大值;
由于抛物线开口向下,最大值为负,所以图象与x轴没有交点;
故选项A、B、C错误,选项D正确;
故选:D.
6.如图,点是的内切圆的圆心,若,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查三角形内切圆,运用三角形内角和定理得出的度数,再根据点O是的内切圆的圆心,得出,从而得出答案.
解:∵,
∴,
∵点O是的内切圆的圆心,
∴,分别为,的角平分线,
∴,,
∴,
∴.
故选:A.
7.已知圆锥的侧面积是,母线长是4,则这个圆锥的底面圆周长是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查圆锥的计算,直接利用扇形的面积公式求解即可.解题的关键是理解:圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系,圆锥的母线长是扇形的半径,圆锥的底面圆周长是扇形的弧长.
解:设这个圆锥的底面圆周长为,则:
,
解得:,
∴这个圆锥的底面圆周长是.
故选:D.
8.函数在平面直角坐标系中的图象可能是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查二次函数的图象与性质,根据a的不同情况分类讨论进行分析即可得到答案.
解:∵,
当时,函数的图象开口向下;对称轴,在y轴的左侧;,图象交y轴的正半轴;
故A不符合题意,B符合题意;
当时,函数的图象开口向上;对称轴,在y轴的右侧;,图象交y轴的正半轴;
故C、D不符合题意.
故选:B.
9.如图,四边形内接于,点是中点,连接,若,则的度数是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是圆内接四边形的性质,先根据,得出,再由点D是的中点得出,故可得出,由三角形内角和定理得出的度数,再根据圆内接四边形的对角互补即可得出结论.
解:∵,,
∴,
∵点D是的中点,
∴,
∴,
∴,
∵四边形是圆内接四边形,
∴.
故选:C.
10.如图,分别切于两点,若,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了切线长定理和切线的性质.先根据切线长定理和切线的性质得到,,则可计算出,然后根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理计算的度数.
解:∵,分别切于B,C两点,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
故选:B.
11.
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