【高级】更新2024年义务教育初中信息技术课程标准(共39页).pdfVIP

【高级】更新2024年义务教育初中信息

技术课程标准(共39页)

1.引言

1.1更新背景

为了适应21世纪信息技术的发展和我国教育改革的需要，进

一步推进初中信息技术课程的改革和发展，提高初中学生的信息技

术素养，特制定本课程标准。

1.2更新目标

本次课程标准更新旨在：

-强调信息技术的应用与实践，提高学生的信息素养和创新能

力；

-强化学生的信息伦理观念和信息安全意识；

-培养学生的团队合作精神和沟通表达能力；

-促进课程内容与学生生活、社会实际的紧密联系。

2.课程目标

2.1知识与技能

-理解信息技术的基本概念和发展趋势；

-掌握必要的信息技术操作技能和应用能力；

-学会运用信息技术解决实际问题。

2.2过程与方法

-培养信息检索、分析、加工和创造的能力；

-学会运用信息技术进行协作、交流和表达；

-掌握信息技术安全使用和伦理道德。

2.3情感、态度与价值观

-培养对信息技术的兴趣和好奇心，树立正确的信息观；

-强化信息伦理观念，自觉遵守信息法律法规；

-增强团队协作意识，提高沟通表达能力。

3.课程内容

3.1信息技术基础

-计算机硬件和软件基础知识；

-网络通信原理和互联网应用；

-数字媒体的基本处理技术。

3.2信息技术应用

-文字处理和表格制作；

-演示文稿和动画制作；

-信息检索和数据处理。

3.3信息技术与生活

-生活中的信息技术应用案例；

-信息技术在和生活中的应用；

-信息技术与社会发展的关系。

3.4信息技术与创新

-程序设计基础；

-算法与解决问题的方法；

-创新性信息技术应用实践。

4.课程实施与评价

4.1教学建议

-结合实际生活情境，激发学生兴趣；

-采用项目式、任务驱动等教学方法，注重实践操作；

-加强团队合作，培养学生的沟通表达能力；

-注重学生个性化发展，鼓励创新思维。

4.2评价方法

-过程性评价：关注学生在过程中的表现和成果；

-终结性评价：对学生成果进行综合评价；

-自评与互评：培养学生的自我评价和团队评价能力。

5.课程资源

5.1教材

-采用国家审定的信息技术教材，结合学校实际情况进行调整；

-鼓励使用多媒体教材、网络教材等多种形式的教学资源。

5.2教学设备

-配备足够的计算机及相关设备，保证教学需要；

-充分利用网络资源，提供丰富的素材。

5.3教师培训

-加强信息技术教师的培训，提高教育教学水平；

-鼓励教师参与学术交流，不断更育观念。

6.课程安排

6.1学时安排

-每学期安排一定的学时，保证课程的系统性和连续性；

-根据学校实际情况，适当调整课程内容和学时安排。

6.2教学计划

-制定详细的教学计划，明确每个学期的教学目标和任务；

-结合学校特色和学生需求，开展丰富多彩的课外活动。

7.附录

7.1课程标准修订历史

7.2课程标准制定参与人员

7.3课程标准解读与实施建议

以上是2024年义务教育初中信息技术课程标准的更新内容，

希望能为广大初中信息技术教育工作者提供有益的参考。