《研究性学习课题四蒸馏法海水淡化》学历案-初中科学浙教版13七年级上册.pdfVIP

《蒸馏法海水淡化》学历案（第一课时）

一、学习主题

学习主题：初中科学课程《蒸馏法海水淡化》。本节课主要

围绕蒸馏法海水淡化的基本原理、操作步骤及其实践应用展开，

旨在让学生掌握海水淡化的基本知识和技能，理解蒸馏法在海水

淡化中的重要性。

二、学习目标

1.了解海水淡化的意义及现状，理解海水淡化过程中蒸馏法

的作用；

2.掌握蒸馏法海水淡化的基本原理，熟悉操作步骤；

3.通过实践操作，初步掌握实验技能，加深对理论知识的理

解；

4.培养节约用水、保护环境的意识。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，了解学生对蒸

馏法海水淡化基本原理的理解程度；

2.技能掌握评价：通过实验操作和观察记录，评价学生实验

技能的掌握情况；

3.情感态度评价：通过课堂表现和课后作业，评价学生对节

约用水、保护环境的认识和态度。

四、学习过程

1.导入新课：通过展示海水淡化的图片和视频，引导学生了

解海水淡化的意义和现状，激发学生学习兴趣。

2.理论学习：讲解蒸馏法海水淡化的基本原理，包括蒸馏的

概念、原理、过程等。通过PPT、图片、视频等多种形式，帮助

学生更好地理解理论知识。

3.实验操作：学生进行实验操作，包括搭建实验装置、加入

海水、加热蒸馏等步骤。教师巡回指导，及时纠正学生操作中的

错误。

4.观察记录：学生观察实验现象，记录实验数据，包括温度、

时间、产量等。教师引导学生分析实验数据，加深对理论知识的

理解。

5.小组讨论：学生分组进行讨论，分享实验心得和体会，教

师参与讨论，引导学生深入思考。

6.课堂总结：教师总结本节课的重点内容，强调蒸馏法在海

水淡化中的重要性，提出节约用水、保护环境的倡议。

五、检测与作业

1.课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对蒸馏法海水淡化

基本原理的掌握情况；

2.实验报告：学生撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数

据记录、分析等内容；

3.课外作业：收集有关海水淡化的资料，了解其他淡化方法

及其优缺点，撰写一篇关于海水淡化的心得体会。

六、学后反思

本节课通过理论学习和实践操作相结合的方式，让学生初步

掌握了蒸馏法海水淡化的基本知识和技能。在今后的教学中，应

注重培养学生的实验技能和创新能力，加强理论与实践的结合，

提高学生的综合素质。同时，应加强节约用水、保护环境的宣传

教育，培养学生的环保意识和社会责任感。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“蒸馏法海水淡化”。在第一课时的基础上，

学生将进一步了解蒸馏法海水淡化的原理、操作步骤和实际应用，

并着重通过实验操作，理解蒸馏过程及其在海水淡化中的重要性。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握蒸馏法海水淡化的基本原理，理解蒸馏

过程中物质分离的科学原理。

2.技能与操作：能够独立进行蒸馏实验操作，并观察、记录

实验现象。

3.态度与价值观：培养学生对科学探究的兴趣，形成节约水

资源、保护环境的意识。

三、评价任务

1.理论知识评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对

蒸馏法海水淡化原理的理解程度。

2.实验操作评价：通过学生实验操作的过程和结果，评价其

实验技能和观察记录的准确性。

3.综合评价：结合学生的课堂表现、实验报告和小组讨论，

评价学生的综合学习效果。

四、学习过程

1.复习导入（5分钟）：回顾第一课时内容，引导学生回顾

蒸馏法海水淡化的基本原理和步骤。

2.新课讲解（15分钟）：详细讲解蒸馏实验的操作步骤和注

意事项，强调实验安全。

3.实验操作（20分钟）：学生分组进行蒸馏实验，教师巡视

指导，帮助学生解决实验中遇到的问题。

4.观察记录（10分钟）：学生观察并记录实验现象，包括水

汽的生成、冷凝等过程。

5.实验总结（5分钟）：学生分享实验体验，教师总结实验

中需要注意的事项和常见问题。

6.拓展延伸（5分钟）：介绍其他海水淡化方法，比较各种

方法的优缺点，拓展学生的知识面。

五、检测与作业