2019年湖北省普通话水平测试用朗读作品40篇文本-21-40.doc

湖北省普通话水平测试用朗读作品40篇文本2140

湖北省普通话水平测试用朗读作品40篇文本(21-40)

【点击查看全文】

我的2010运势测试,马上测试！

朗读作品1号二十美元的价值

一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。爸，我可以问您一个问题吗?什么问题?爸，您一小时可以赚多少钱?这与无关，为什么问这个问题?父亲生气地说。我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱?小孩儿哀求道。假如一定要知道的话，我一小时赚二十美金。哦小孩儿低下了头，接着又说，爸，可以借我十美金吗?父亲发怒了：如果只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到的房间睡觉去。好好想想为什么会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和玩小孩子的游戏。小孩儿默默地回到自己的房间关上门。

父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了--或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进孩子的房间：睡了吗?爸，还没有，我还醒着。孩子回答。我刚才可能对太凶了，父亲说，我不应该发那么大的火儿--这是要的十美金。爸，谢谢您。孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢的数着。为什么已经有钱了还要?父亲不解地问。因为原来不够，但现在凑够了。孩子回答：爸，我现在有二十美金了，我可以向您买-个小时的时间吗?明天请早一点儿回家--我想和您一起吃晚餐。

――节选自唐继柳编译《二十美金的价值》

朗读作品号家乡的桥

纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

每天，不管是鸣晓月，丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时，对于对于湖北省普通话水平测试用朗读作品40篇文本(21-40)，荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：是一弯银的新月，给间普照光辉；是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的果；是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩的明天！哦，小桥走进我的梦中。

我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

三十多年过去，我带着满头霜回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢?它躲起来了?河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开杯，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行响乐；南来的钢筋、布，北往的柑橙、家禽、绘出流欢悦图…

啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜的果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！

我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！

节选自郑莹《家乡的桥》

朗读作品3号提醒幸福

享受幸福是需要学习的，当它即将来临的时刻需要提醒。可以自然而然地学会感官的享乐，却无天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种中心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

简而言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想像的那样少。们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，才拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

们喜回味幸福的标本，却忽略它披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步屦匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的，有预报蝗灾的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。

幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。不要总希望轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。也不要企图把水龙头拧得更大，那样它会很快地流失。需要静静地以平和之心，体验它的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红的光芒。它披着本的外衣，亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次糙的，友一张温馨的字条…这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

节选自毕淑敏《提醒幸福》

朗读作品号一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得很动。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，天天笑地看着我说：真聪明，第二个是，老师天天笑地看着我说：一点儿也不笨。

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位式的老师不仅给了他最高分，在班上带感地朗读了