部编版五年级语文期末复习——口语表达与写作专项.pptx

xx年xx月xx日《部编版五年级语文期末复习——口语表达与写作专项》

口语表达写作策略contents目录

口语表达01

1课堂发言23在课堂上积极参与发言，表达自己的观点和想法，锻炼口语表达能力和思考能力。积极参与在发言时要力求表达清晰明了，避免使用过于复杂的词汇和句子，让听众能够理解自己的意思。清晰明了对于需要准备的发言内容，应该提前做好充分准备，熟悉内容，避免发言时出现卡壳或紧张的情况。准备充分

03表达清晰在交际时要力求表达清晰明了，避免使用过于复杂的词汇和句子，让对方能够理解自己的意思。日常交际01礼貌用语在日常生活中要注重使用礼貌用语，尊重他人，避免使用粗俗或冒犯他人的言语。02倾听与理解在与人交际时要注重倾听和理解对方的意思，避免误解或不必要的冲突。

在朗读时要注意文中的停顿和断句，掌握好语调和节奏。注意停顿在朗读时要注重感情的投入，根据文中的情感变化来调整自己的语调和语气。注重感情在朗读时要保证发音准确，避免使用错误的发音或口音影响意思的表达。发音准确朗读技巧

写作策略02

写话有兴趣发现乐趣帮助学生发现写作的乐趣，将写作与游戏、生活经验等结合，让学生感受到写作的快乐。鼓励表达尊重学生的独特感受和表达方式，鼓励他们在写作中展现个性和创造力。兴趣引领通过生动有趣的写作素材、情境和活动，激发学生的写作兴趣和热情。

引导学生留心身边的人、事、物，关注生活细节，积累丰富的写作素材。观察生活通过讨论、联想等方式，帮助学生拓展写作思路，从不同角度挖掘写作题材。拓展思维支持学生在写作中使用不同的表达方式，如记叙、描写、抒情、议论等，提高写作的多样性。表达多样写作内容丰富

写作技巧熟练教导学生合理安排文章结构，注意段落间的逻辑关系，使文章条理清晰、层次分明。谋篇布局表达准确修辞手法修改润色强调用词准确、语句通顺，避免歧义和模糊表达，提高表达的准确性。教授学生运用适当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动形象。鼓励学生养成修改润色的习惯，通过反复修改提高作品质量。

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