五年级英语：5B Unit 4 The Second Period (第二课时).docxVIP

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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5BUnit4TheSecondPeriod(第二课时)

英语教案/小学英语/小学五年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学五年级英语教案

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精品教学设计

5BUnit4TheSecondPeriod(第二课时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一教学内容：

5b.unit4blook,readandlearn和sayarhyme

二教学目标：

1正确地听说读写单词：fast,high,well.

2能正确地听说读词组：speakloudly;runfast;dancebeautifully;jumphigh;walk

carefully;sitquietly.

3能说本课歌谣。

三教学重点、难点：

1正确地听说读写单词：fast,high,well

2能正确地听说读词组：speakloudly;runfast;dancebeautifully;jumphigh;walk

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精品教学设计

carefully;sitquietly.

3能熟练运用本课所学词组：speakloudly;runfast;dancebeautifully;jump；high;walk

carefully;sitquietly.

四课前准备：

教具准备：画有动作的多媒体课件。

画有部分词组的动作图片和投影。

录音机和磁带。

板书准备：预先写好课题

五教学过程：

apresentation

a）singasong.

b)greetings.

c)师生或学生之间自由交谈，创设英语课堂气氛。

a：doesyourfathercookathome?

b:no,hedoesnt

a:whatdoesheusuallydoathome?

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精品教学设计

b:hewatchestv.

a:whatdoyouusuallydoonsunday?

b:iusuallystudychinese.

a:whatdoesheusuallydoonsunday?

b:heusuallyplaysfootball.

d)学生上台表演areadandsay内容或自编的小对话。

bpresentationandpractice.

1介绍词组

a)利用多媒体课件出示dancebeautifully的情景：师提问：doesshedancebeautifully?

引导学生回答：yes,shedoes.师接着说：shedancesbeautifully.同法引出：speakloudly,run

fast;jumphigh;walkcarefully;sitquietly.等词组。

b)actandsay

学习这些词组时，充分利用小学生天真活泼的个性，譬如：让几个孩子上台跳舞，下面

学生来说:dancebeautifully.几个孩子大声说话，其他人说说...speakloudly.

c)学生听录音模仿跟读。

2操练词组：

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a)listenandact

老师说词组，学生做出相应的动作。

b)哑剧表演：

一个学生做动作,其余学生说词组walkcarefully,jumphigh…

c)找朋友游戏：

把图片和词组的卡片分别发给学生，当老师说出一个词组时，两个学生尽快跑到台前，

然后读词组。

d)师利用动作操练句型：一个学生做动作，师问：doeshe/shespeakloudly?学生回答：

yes,shedoes.no,shedoesnt.shesitsquietly.

e)同桌看图说话。操练词组。

f)抄写四会单词：fast,high,well.

cconsolidation

1playagame:lookandsay.

一个学生看图片演示动作，其他同学说出动作的名称。

2chinesewhi