第一单元 学情评估卷(含答案)统编版语文八年级下册.docxVIP

第一单元学情评估卷

时间：120分钟满分：120分

第一部分(1～2题14分)

1.阅读下面文字，回答后面的问题。(共10分)

阅读是一场奇妙的旅行，总能带给我们丰富的体验。你可以和随母归省

的“迅哥儿”到平桥村享受众星捧月般的优待；可以和“双喜”等伙伴棹船一起听(chánchán)的水声，看如诗如画的江南夜景，吃自己动手煮的罗汉豆；A你也可以和贺敬之一起回延安喝米酒吃(yóumó)，饱览它的生机勃勃；B你还可以和刘成章一起到安塞看后生舞腰鼓，感受它的_________。

C阅读对于_________智慧、_________情操、_________品德、_________心灵等大有裨益。阅读，成就更美好的自我！

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(chánchán)___________ ②(yóumó)___________

(2)给文段中加点的词语注音。(2分)

①归省___________ ②棹船___________

(3)请在B句横线处填写恰当的词语，使其与A句结构保持一致。(2分)

(4)C句横线处应依次填入的词语是__________________。(只填序号)(2分)

①净化②陶冶③塑造④启迪

(5)下面是一则关于全民阅读的宣传标语，请你补充下半句。(2分)

倡导全民阅读，__________________________

2.[2024保定期中改编]阅读下面文字，回答后面的问题。(共4分)

何谓风俗？风者，流行之貌；俗者，习惯之事也。

中华传统文化长期积淀，在风俗的流传至今里，我们还可以清晰地看到古代民众庆祝节日的精彩画面。除夕之时“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，稚子们挣脱学业的羁绊，互相撺掇着燃放爆竹；元宵之夜“东风夜放花千树。更吹落、星如雨”，众人携家眷出游，呈现一派熙熙然的景象；端午将至“五色新丝缠角粽”“菖蒲酒美清尊共”，民众缠粽子、品美酒，暖融融的气氛寄托着他们消灾降福的美好心愿……

民风民俗散发的光辉折射着往昔不计其数的岁月，它们跨越千古，融进了我们如今的岁月,从未褪色。(甲)时间如流水，一去不返,(乙)在风俗活动里，我们的一举一动却与无数过往的身影重叠。细细品味，那是中华传统文化的魅力。

(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)·············()

A.虽然但是 B.不是就是

C.之所以是因为 D.一边一边

(2)下列对文段中画横线句子的语病分析，正确的一项是(2分)···········()

A.句式杂糅B.语序混乱C.重复累赘D.搭配不当

第二部分(3～19题56分)

一、古诗文阅读

(一)默写(共6分)

3.诗歌中的“美”与“情”无处不在。小冀准备在班会上分享以“诗歌里的‘美’与‘情’”为主题的语段，请你阅读下面文字，帮他在横线上填写相应的句子。(6分)

览祖国山川湖海之美：跟着陶渊明望“山气日夕佳，①___________________”［陶渊明《饮酒》(其五)］的山间傍晚和谐美景；跟着孟浩然观“八月湖水平，②___________________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)的洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。

品作者内心深处之情：感“感时花溅泪，③___________________”(杜甫《春望》)中诗人面对国家衰亡的无奈与愁绪；析“④___________________，铜雀春深锁二乔”(杜牧《赤壁》)中诗人因怀才不遇而抒发的愤懑之情；赏“⑤___________________，⑥___________________”(李贺《雁门太守行》)中戍边将士的爱国热情和誓死报国的决心。

(二)阅读(共18分)

[2024保定期中改编]阅读下面文字，回答4～9题。(共18分)

【甲】中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【丙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正①也间②也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚③；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨④初篁则较淡；温于玉，滑于纨⑤；至寒至腴，可拊⑥可飱。

(节选自袁中道《游青溪记》)

【丁】顺宗即