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课题
[]
1、掌握二次根式的运算方法，明确数的运算顺序、运算律及乘法
在二次根式的运算中仍然适用
教学目标
2、正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运
算
点
教学流程
1、二次根式的乘除法是怎样进行的？二次根式的加减法是怎样
进行的？
情境导入2、什么叫同类二次根式？举例说明。
（2分钟）
3、回顾整式的乘法：多项式乘法、平方差、完全平
方。
1、怎样计算：(3−22)(23−2)？
自助小组讨论，全班交流。
（10分
钟）类比：怎样计算（a-b）（a+2b）？
2、怎样计算：(3−22)(3−22)？
回顾：（a-b）（a+b）＝________
生助
（10分3、(3−22)2呢？
钟）
小结：在进行二次根式的混合运算时，我们曾学过的整式运
算的运算律仍然适用。
师助例1计算：
（13分
钟）
5
⑴(+23)×15⑵(3+10)(2−5)
12
分析：第1小题可类比单项式乘多项式；第2小题可类比多项式
乘多项式。
例2计算：
⑴(3+2)×(3−2)⑵(3+25)2
分析：本例是整式的乘法的类比应用，其中第1小题可类比
“平方差”，第2小题类比“完全平方”。
小结：多项式的乘法法则和乘法同样适用于二次根式的多项
式乘法
1计算：（1）(3+22)6（2）5×(10−5)
（3）
(6−3+1)×23
[]
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