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学习
《习作5》
内容
学习1、指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。修
目标
改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写
规范、整洁。根据表达需要，正确使用标点符号。
2、培养说真话，抒真情的良好文风，明白只有样才能写出好文章的
道理。
3、学生正确对待成长中所遇到的和挫折。
重点在课堂中让学生作真诚的交流与沟通，打开心扉，实话实说，促进课堂
难点
多元。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、课前交流
1，我今天想先来个
课前师生交流，帮助学生课前活跃
测验，大家可得说真话
一、课放松心情，打开言路，敢于气氛，帮助学
前交发言。哟。最近有没有痛苦烦生放松心情，
流恼的事情啊？如果有，主要打开言路，敢
于发言。
是哪些方面的呢？说出来
大家听听，看看能不能帮助
你化解一下？
师生点评；注意学生正
小组活动一：交流自己的
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