2024《系统及其设计》大单元整体教学设计与思路（新版）.docx

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《系统及其设计》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，通用技术课程旨在培养学生的技术素养，通过设计学习和操作学习，提升学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。本单元的教学内容聚焦于“系统及其设计”，通过认识系统、系统分析、系统优化、系统设计四个主题，旨在帮助学生理解系统的基本概念，掌握系统分析的基本方法，了解系统优化的意义及影响因素，并学会进行简单系统的设计。

认识系统：这一部分主要介绍了系统的定义、基本特性及系统的分类，并通过都江堰水利工程等实例，帮助学生理解系统的概念及其在实际应用