2024《科技人文融合创新概述》大单元整体教学设计与思路（新版）.docx

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《科技人文融合创新概述》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次教学内容选自2019版豫科版高中通用技术选择性必修10《科技人文融合创新专题》的第一章《科技人文融合创新概述》。本章内容主要包括两节：第一节是学科融合对知识创新的意义，重点探讨科学、技术、人文的内涵与旨趣，以及科学与技术的一体化、科技与人文融合的意义；第二节是知识融合创新教育的发展历程，详细阐述了科学、技术、社会教育（STS）、科学、技术、工程、数学教育（STEM）、STEM+教育以及项目学习的兴起。这些内容旨在帮助学生理解科技与人文的内在联系，以及跨学科融合对知识创新和教育发展的重要性。

（二）单元内