北京版小学英语一年级上册全册教案.docxVIP

一年级备课组负责人：

备课组成员：盈

一年级上册教材全册剖析备课教师：

一、全册知识点梳理与剖析

1.一年级学生使用《课堂活动手册》分为两大部分，第一部分(PART1)为教学内容，

第二部分(PART2)为练习内容。第一部分共分为6个单元，各单元按话题编写。每个单元4课，全书共24课，每单元第4课为复习课。在第一部分中重点学习41个单词及所包含17个元音，18个对话，18首韵文，12句课堂指令用语，6首歌曲。第二部分是对应于教学内容设计形式多样练习。教师可以根据教学需要灵活使用，或用作课堂评价内容，或作为课堂活动补充；学生可以独立完成，可以小组共同完成，也可以在教师指导下集体完成。教师还可以根据教学实际，设计更有针对性练习。

2,本册书中涉及主要话题是打招呼(Hello!Hi!Nicetomeetyou.)、不同时段问

候语(Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.Howareyou?)、询

问对方姓名(Whatsyourname?)、道别(Goodbye.Bye-bye.Seeyou.)、感谢(Thank

you.)、新年与圣诞节祝贺语(HappyNewYear!MerryChristmastoyou!)及其应答。语音是本册书另外一个重点内容。要求学生在字母或字母组合及其发音间建立联系。以便为学生认读、记忆单词打下坚实基础。

3.从本册书内容可以看出其非常重视对学生进行三礼教育，所以在教学时要求教师德育智育齐抓共管。特别是在教学句型Whatsyourname?时，要强调此句型只能是长辈提问晚辈或在同辈之间进行使用。本册书Lesson2、Lesson17、Lesson19中体现了这一点。

二、本册书教学目标

1.能听懂、会说，并能初步整体辨认所学单词。能在学习单词过程中感悟出所包含字母或字母组合发音规律，能读准所学词语中元音因素。

2.能模仿录音中语音、语调，熟读、背诵、表演小韵文，并能在教师引导下创编新韵文。在该过程中进一步巩固对元音因素认识。

3.能听懂、会说日常交际用语，并能够在实际情景中运用。

4.能根据指令开展活动、做游戏及做出正确反应。能听懂、会说、能在恰当语境中使用所学课堂用语。

5.能唱本册书中6首歌曲。

6.能够初步养成文明礼貌习惯。

三、课时安排

周次

教学内容

课时数

第一周

Lesson1Lesson2

3

第1页

第二周

Lesson2Lesson3

3

第三周

Lesson4Lesson5

3

第四周

Lesson5Lesson6

3

第五周

Lesson7Lesson8

3

第六周

Lesson8Lesson9

3

第七周

Lesson10Lesson11

3

第八周

Lesson11Lesson12

3

第九周

期中复习与检测

4

第十周

Lesson13Lesson14

3

第十一周

Lesson14Lesson15

3

第十二周

Lesson16Lesson17

3

第十三周

Lesson17Lesson18

3

第十四周

Lesson19Lesson20

3

第十五周

Lesson21Lesson22

3

第十六周

Lesson22Lesson23

3

第十七周

Lesson23Lesson24

3

第十八周

期末复习与检测

4

UNITONEHELLO!单元剖析

备课教师：一、教材背景与学情剖析：

本单元主要是围绕打招呼与询问对方姓名日常交际用语话题展开，在本单元中将学习：

(一)在日常生活中热情并有礼貌地与他人打招呼问好：-Hello,…!-Goodmorning,…!

(二)在初识朋友时自我介绍或询问对方姓名：

-Whatsyourname?Mynameis...Iam...

(三)根据韵文学习体验辅音字母与字母组合在韵文中发音规律。并会初步使用表示物体摆放位置关系功能句型：…ison/under…

(四)在平时课堂中慢慢渗透本学期6组课堂用语：1.Comehere,please./Pleasegoback.

2.Sitdown,please./Please