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学生认知风格对化学学习效果的影响探讨教学研究课题报告

目录

一、学生认知风格对化学学习效果的影响探讨教学研究开题报告

二、学生认知风格对化学学习效果的影响探讨教学研究中期报告

三、学生认知风格对化学学习效果的影响探讨教学研究结题报告

四、学生认知风格对化学学习效果的影响探讨教学研究论文

学生认知风格对化学学习效果的影响探讨教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.学生认知风格的分类及特点

2.化学学习效果的衡量标准

3.学生认知风格与化学学习效果的关系

4.影响学生认知风格形成的因素

5.教学策略对学生认知风格及化学学习效果的影响

三、研究思路

1.文献综述：梳理国内外