安徽省六安市皖西中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史Word版含解析.docx

皖西中学2021-2022学年度高一年级期末考试

历史试卷

第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。

2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据甲骨文记载,商朝王畿的职官分为四类:文官（分管各类行政事务）、武官（分管征伐、田猎、禁卫、边防等事务）、史官（主管祭祀）和宰（主管王宫内部事务）。这反映出商朝政治的特点之一是（）

A.神权至上 B.官制完备 C.家国同构 D.政族分离

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料可知，商朝王畿的四类职官，既要管理国家行政事务，还要管理王族内部事务，这反映出商朝政治的特点之一是家国同构，C项正确；材料未体现神权至上，排除A项；材料只涉及王畿的四类职官，无法说明商朝官制完备，排除B项；材料与政族分离无关，排除D项。故选C项。

2.先秦时期一思想家认为：国弱则民强，民强则国弱。主张君民对立，应对民加强统治。以下言论与该思想家同属一个思想流派的是

A.“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” B.“民为贵，社稷次之，君为轻”

C.“爱人者，此为博焉；利人者，此为厚焉” D.“不期修古，不法常可，事异则备变”

【答案】D

【解析】

【详解】“国弱则民强，民强则国弱。主张君民对立，应对民加强统治”与法家利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民的主张相符。“不期修古，不法常可，事异则备变”的大意为顺应时代潮流，进行社会变革，与法家思想符合，故D选项正确；“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”反映了道家学派所向往的小国寡民的社会状态，A选项错误；“民为贵，社稷次之，君为轻”反映的是儒家学派孟子的民本思想，B选项错误；“爱人者，此为博焉；利人者，此为厚焉”反映的是墨家的博爱思想，C选项错误。

3.秦朝建立后，陆续修建了以咸阳为中心的三种道路交通网络：一是向东直达燕齐、向南直达吴楚地区的驰道；二是从咸阳至九原的直道；三是北起四川宜宾、南通滇池地区的五尺道。这些道路的修建客观上

A.促进了国家从分裂走向统一 B.加强了中央对地方的武力控制

C.有利于各地经济文化的交流 D.加速了秦朝推行暴政的步伐

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知识可知，秦朝修建的驰道对于加强对地方的控制，促进各地区的经济文化交流发挥巨大作用，C项正确；这些道路的修建是在秦统一后进行的，排除A项；材料与加强对地方的武力控制无关，排除B项；材料与暴政无关，排除D项。故选C项。

4.下表是唐初对突厥采取的统治措施。由此可见，唐初中央政府

贞观十四年（640年）

平高昌、置西州（吐鲁番）、庭州（吉木萨尔），九月，“置安西都护府于交河城，留兵镇之”

贞观二十二年（648年）

平龟兹国（库车）

永徽二年（651年）

将安西都护府由交河迁回高昌故都，命高昌王后裔前往镇抚

显庆三年（658年）

迁安西都护府于龟兹，以故安西为西州都督府

A.加强了对西域地区的管理 B.确保了西域的长期稳定

C.始终以被动军事防御为主 D.维护了汉藏间友好关系

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题考查唐朝对西域的管理。根据材料信息唐初对突厥采取“留兵镇之”“平龟兹国”“迁回高昌故都”“迁安西都护府于龟兹”等措施结合所学可知，题干反映了唐初中央政府加强了对西域地区的管理，A项正确；“确保了西域的长期稳定”不符合史实，B项错误；“留兵镇之”“前往镇抚”等词说明唐初政府主动防御的策略，C项错误；材料所述史实与西藏地区的管理无直接关系，D项错误。故选A。

5.隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。据此可知，科举制（）

A.有利于提高官员文化素质 B.有利于加强中央集权

C.使社会的阶层流动性增强 D.有利于社会公平公正

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知识可知，科举制度的实行，使平民通过读书、考试得以晋身于官僚、贵族行列，推动社会等级阶层间的升降“甚至贵贱间的对流”等，反映出