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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。
A:学生在学习中,老师的教学是外因,自己的学习是内因
B:石头是不可能孵出小鸡的
C:好人是不可能变坏的
D:有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡
答案:C
2.[单选题]研究发现,如果开饭时间晚了几分钟,人类的婴儿就会大声哭叫,而对于3、4个月大的企鹅幼崽来说,它们却异常平静。在小企鹅的父母外出觅食时,它们甚至要适应长达几天没有食物的困境。以下哪项如果为真,能够解释这一现象?()
A:当大企鹅不在时,小企鹅的叫声会引来天敌
B:大企鹅外出时,小企鹅常会在夜间聚在一起互相取暖
C:当雌企鹅去觅食时,雄性企鹅会用胃内的分泌物喂食幼崽
D:3、4个月大的企鹅消化系统并未发育健全,因此它们的食量相对较小
答案:D
3.[单选题]“闪婚”是指男女双方恋爱不到半年就结婚。某研究机构对某市法院审理的所有离婚案件作了调查。结果显示,闪婚夫妻3年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻。由此,该研究机构认为闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因。下列哪项如果为真,最能削弱以上论证?()
A:调查显示,恋爱时间过长的夫妻离婚率高于闪婚夫妻
B:到该市民政部门办理的协议离婚案件占该市离婚案件总量的70%
C:调查显示,闪婚夫妻婚后感情更加融洽
D:调查发现,离婚最快的夫妻常常不是闪婚夫妻
答案:B
4.[单选题]决策理论强调管理就是决策有一定的科学意义,但它认为管理中除了决策别无它法,将决策的概念规定为管理的统一概念,从而把管理限制在一个较为狭窄的领域,就有些以偏概全了。管理的概念不仅包括决策,还包括核算、统计等基础性工作,而且低层人员中要做的更多的是“业务决定”。这段文字主要说明了:
A:管理与决策的关系
B:决策理论强调决策的科学意义
C:决策理论的局限性
D:管理包含决策
答案:C
5.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。
A:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误
B:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误
C:当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理
D:晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路
答案:C
6.[单选题]考古:文物:博物馆()
A:教育:人才:企业
B:贸易:商品:工厂
C:培训:员工:社会
D:耕种:庄稼:土地
答案:A
7.[单选题]从蜻蜓低飞预测天气,到蟾蜍搬家预测地震,中国古代民间积累了不少的经验。这些经验经过一代代人口口相传,时至今日,在民间——也包括今天的网络上来看,依旧有不低的信任度。而现代地震研究,强调的则是数据和概率。在古代对于某一地区的准确预报,放在今天信息汇集和横向对比、统计来看,则不再有普遍适用的意义。对于中同古代民间积累的地震预报的经验,作者认为它()。
A:可以在现代地震研究中得到有效利用
B:是在老百姓中传承多年的民间智慧的结晶,具有相当的可信度
C:具有偶然性,不能作为地震预报的依据
D:与重视数据和概率的现代地震研究背道而驰,不可信
答案:C
8.[单选题]中国当今的家庭教育可能是世界上最糟糕的家庭教育,出现了种种误区,这些误区并非今天才有。近代以来,传承千年的教育体系逐渐断裂,走上了另外一面。从1905年废科举之后,教育体系就发生了根本性的变化,原本以德行为第一的目标没有了,变成了以传授知识为主,传统的家庭教育慢慢消失,唯知识的教育盛行。在以经济为第一目标的社会环境下,人们已没有教养孩子的意识,特别是富豪精英,没有一个知道应该如何教育孩子,只是把孩子扔到物质享受中,看起来似乎是给孩子最好的物质条件,但实际上是用物欲淹没孩子。就比如某名人之子,15岁就驾车上街,那是在找死,不是自己出车祸,就是把别人撞死。这段文字意在说明()。
A:我国在家庭教育中应重视德行教育
B:我国应重塑传承千年的教育体系
C:我国家庭教育出现了种种误区
D:我们给孩子最好的
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