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《一分钟》教学设计
教学目标：
1、通过联系上下文理解“刚想〞等词语的意思，尝试积累运用。会写“钟〞字。
2、正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。
3、借助“要是......就......〞的句式，根据课文内容进行简单推断。
4、结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
教学重难点：
1、正确、流利地朗读课文，引导学生通过人物的神态、动作和语言描写体会主人公沮丧、后悔的心情。
2、结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
3、借助“要是......就......〞的句式，根据课文内容进行简单推断。
教学过程：
一、复习导入
1、开火车读词语。
2、结合课后第三题，说一说一分钟你还能做什
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