让学生在“任务——活动——分享”型教学模式中建构数学概念——以《角的概念推广》教学设计为例.docx

让学生在“任务——活动——分享”型教学模式中建构数学概念——以《角的概念推广》教学设计为例

摘要：在普通教育教学模式下讲授抽象的数学定义会导致学生难以真正理解和掌握概念，因此有必要在课前做好相应的教学设计工作。“任务——活动——分享”型教学模式是教师根据学习对象的特点，采用任务驱动教学方法，将学习内容划分为循序渐进的学习任务，降低学习难度，引导学生通过观察、实验、操作、思考、猜想、推理、验证、交流等活动，合作学习完成任务，并通过各小组分享检查小组学习情况，完善知识结构。

关键词：任务活动分享教学模式

“任务——活动——分享”型教学模式是教师根据学习对象的特点，采用任务驱动教