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2022国开大学阅读与写作2先由学生所在电大通过“纸
质记录
学习记录
要求：先由学生所在电大通过“纸质记录袋”或“电子文件夹”掌
握学生学习情况，后将学生一学期学习情况（包括：学习态度、参加面
授辅导情况、参加小组活动情况、参加网上学习讨论情况以及动笔写作
情况等）登记在此存档。
轩沛：历史故事的特征是什么？
张瑞麟：请看教材，写的很明确。
问：如何学好这门课程？
张瑞麟：一是一定要把主教材认真地读一至两遍，全面了解主教材
的要求。二是一定要参加当地电大的辅导。三是一定要做好形成性考核
的六个步骤的训练。四是要有平时的积累，要多读书，多练习。每读一
本书，每学一种体裁就要练习一次，写一篇小文章，不要指望最后期末
一次突击式的练习，这肯定是达不到效果的。如果这四个步骤做到了，
我想你这门课程是能够通过的。
同学们，我们结束了阅读与写作（2）的讲授，我们仅仅从重难点、
思路方法、考试等做了总结，更多的需要我们同学发挥自己的想象力和
思维空间。学习这门课程不应是教条、呆板的，而应该是主动、灵活、
创造性地领会、掌握和运用，希望在我们的每个人生中看到自己眼前亮
丽的风景，都能再现在我们的文章中，在我们的作文中展示出亮丽的文
章色彩来，这是我们的愿望也是我们学习的目标和归宿。希望我们的学
生向这方面努力，希望辅导的老师们也引导学生向这个方面努力。
2022国开大学阅读与写作2先由学生所在电大通过“纸
质记录
学习记录
要求：先由学生所在电大通过“纸质记录袋”或“电子文件夹”掌
握学生学习情况，后将学生一学期学习情况（包括：学习态度、参加面
授辅导情况、参加小组活动情况、参加网上学习讨论情况以及动笔写作
情况等）登记在此存档。
轩沛：历史故事的特征是什么？
张瑞麟：请看教材，写的很明确。
问：如何学好这门课程？
张瑞麟：一是一定要把主教材认真地读一至两遍，全面了解主教材
的要求。二是一定要参加当地电大的辅导。三是一定要做好形成性考核
的六个步骤的训练。四是要有平时的积累，要多读书，多练习。每读一
本书，每学一种体裁就要练习一次，写一篇小文章，不要指望最后期末
一次突击式的练习，这肯定是达不到效果的。如果这四个步骤做到了，
我想你这门课程是能够通过的。
同学们，我们结束了阅读与写作（2）的讲授，我们仅仅从重难点、
思路方法、考试等做了总结，更多的需要我们同学发挥自己的想象力和
思维空间。学习这门课程不应是教条、呆板的，而应该是主动、灵活、
创造性地领会、掌握和运用，希望在我们的每个人生中看到自己眼前亮
丽的风景，都能再现在我们的文章中，在我们的作文中展示出亮丽的文
章色彩来，这是我们的愿望也是我们学习的目标和归宿。希望我们的学
生向这方面努力，希望辅导的老师们也引导学生向这个方面努力。
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