2024-2025学年初中英语八年级上册（2013秋审查）牛津版（深圳·广州）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语八年级上册（2013秋审查）牛津版（深圳·广州）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1Amazingthings

1.1Unit1Encyclopaedias

1.2Unit2Numbers

1.3本模块复习与测试

二、Module2Scienceandtechnology

2.1Unit3Computers

2.2Unit4Inventions

2.3本模块复习与测试

三、Module3Cultureandhistory

3.1Unit5Educationalexchanges

3.2Unit6Ancientstories

3.3本模块复习与测试

四、Module4Schoollife

4.1Unit7Memory

4.2Unit8EnglishWeek

4.3本模块复习与测试

Module1AmazingthingsUnit1Encyclopaedias

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要内容是关于Encyclopaedias的学习，包括encyclopaedia的定义、用途、特点等。教材章节为《初中英语八年级上册（2013秋审查）牛津版（深圳·广州）（2024）Module1AmazingthingsUnit1Encyclopaedias》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些简单的英语词汇和句型，对英语学习有一定的认知基础。本节课将引导学生运用已有的知识，通过学习encyclopaedia的相关词汇和句型，进一步拓展学生的英语词汇量，提高学生的英语阅读理解能力。同时，通过学习encyclopaedia的特点和用途，使学生了解不同类型的参考资料，有助于培养学生的信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.文化意识：通过学习encyclopaedia的相关知识，学生能够了解不同国家和地区的文化特点，增强跨文化交流的意识。

2.语言能力：学生通过本节课的学习，能够掌握encyclopaedia的定义、用途等词汇和句型，提高英语阅读和表达能力。

3.思维品质：在课堂活动中，学生需要通过分析、比较和归纳，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提升自主学习能力和信息获取能力。

5.价值观：本节课引导学生认识到encyclopaedia在学习和研究中的重要性，培养学生的求知欲望和自主学习精神。通过学习，学生能够树立正确的学习态度，尊重知识，追求真理。

学情分析

本节课面向八年级学生，这一阶段的学生已具备一定的英语基础，能够理解简单句型和词汇。知识层次上，学生对encyclopaedia这一概念可能较为陌生，需要通过教学引导。能力方面，学生的阅读理解能力和词汇积累有待提高，需要通过实践活动来加强。素质方面，学生的自主学习能力和团队合作精神需要进一步培养。行为习惯上，部分学生可能存在课堂参与度不高、注意力分散等问题，这可能会影响课堂学习效果。因此，教学设计需注重激发学生兴趣，提高课堂互动性，同时培养学生的自律性和合作意识，以确保课程学习的顺利进行。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、电子白板、音响系统。

-课程平台：牛津版英语教材配套的网络学习平台或电子书包。

-信息化资源：encyclopaedia相关的电子书籍、在线百科资料、英语听力材料。

-教学手段：实物教具（如encyclopaedia的模型或图片）、PPT课件、视频片段。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一系列关于encyclopaedia的图片或视频，提问学生：“Whatdoyouthinkofthesebooks?Canyouguesswhattheyareusedfor?”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学过的相关词汇和句型，如：“Whatisadictionary?Itisabookthathelpsuslookupwordsandtheirmeanings.”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解encyclopaedia的定义、特点、分类等知识点，使用PPT展示encyclopaedia的历史、发展及在现代社会的应用。

-举例说明：教师举例说明encyclopaedia在实际生活中的应用，如：“encyclopae