语文七上第二单元作业设计8.pdf

安徽省中小学作业设计大赛

初中语文单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本人教社第二单元

信息语文七年级第一学期统编教材亲情与成长

单元

组织方式☑自然单元□重组单元

序号课时名称对应教材内容

1夯实基础，走进名人世界单元导读

2深秋赞歌，母爱启迪人生《秋天的怀念》

3孝亲敬老，传承中华美德《散步》

4润物无声，彰显母爱光辉《散文诗二首》

课时信息5懂文识礼，浸染文化智慧《世说新语》二则

6以声传情，实现情感共鸣情感朗读

7字斟句酌，品味点滴深情语言赏析

8妙笔生花，书写人间亲情

9推敲润色，尽表悟爱心声写作：学会记事

10展示自我，绽放友谊光芒综合性学习：有朋自远方来

二、单元分析

1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。使

用硬笔熟练地书写正楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的

审美价值。

2.阅读与鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在通读课文的基础

上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义

和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人合

作，共同探讨、分析、解决疑难问题。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初

步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。阅读浅易文言文，

能借助注释和工具书理解基本内容。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和

资料，帮助阅读。

3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，

为写作奠定基础。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等

环节，提高独立写作的能力。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生

的感受、体验和思考，力求有创意。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充

实。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。自信、负

责地表达自己的观点，注意表情和语气，增强感染力和说服力。注意对象和场合，

学习文明得体地交流。

4.梳理与探究：自主组织文学活动，能用文字、图表、图画、照片等展示学

习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简

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单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，掌握查找资料、引用资料

的基本方法。

本单元为七年级上册第二单元，以“亲情成长”为人文主题，以训练朗读为

语文要素。下设四篇课文、一次写作和一次综合性活动。《秋天的怀念》记叙了

一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的

故事，歌颂了无私而伟大的母爱，寄寓了“我”对母亲的深深怀念和悔恨愧疚之

情。《散步》的题材极其平凡，意蕴却十分丰富，从中可以领悟怎样与家人和谐

融洽相处。《散文诗二首》都抒发了子女对母亲的爱。《世说新语