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大学计算机基础

第1章计算机与计算思维;主要内容;主要内容;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;为什么要学习计算机;计算机学什么;计算机学什么;首台电子计算机1946年2月，美国宾夕法尼亚大学

为奥伯丁武器实验场计算导弹轨道而设计

ENIAC

ElectronicNumericIntegratorAnd

Calculator(电子数字积分计算机）;占地--170平方米

电子管--18800个

继电器--1500个

重量--30吨

耗电–150千瓦

运算速度--5000次/秒

存储方式--十进制

运行需20名工程师;冯.诺依曼的贡献;计算机科学奠基人

英国科学家阿兰.图灵;计算机之父--查尔斯·巴贝奇(CharlesBabbage)

和他研制的差分机和分析机;电子计算机之父：

美籍匈牙利数学家冯.诺依曼;最早的计算机;计算机学什么;计算机学什么;主要内容;计算机的概念;计算机的概念;计算机的历史;计算机的历史;计算机的历史;计算机的历史;计算机的历史;计算机的历史;计算机的特点;计算精度高

十几位、几十位有效数字

计算精度在理论上不受限制

尖端技术的发展离不开高精度计算;存储容量大

计算机具有超强“记忆”功能

目前，一般微机的容量已达TB级，超算的容量也已超过PB级

1TB=210GB1PB=210TB

计算机的存储容量从理论上来说几乎没有限制。;具有逻辑判断能力

计算机具有逻辑运算功能，是计算机模拟人类智能的前提和基础

是延伸人类脑力的有力助手;自动化程度高

按照预先编好的程序，连续、自动地工作

是由冯?诺依曼提出的，被称为“存储程序和程序控制”的思想;通用性强

各行、各业、各个领域都能用到

几乎能求解科学中的一切问题

计算机是解决人类社会中的一切疑难问题有力工具;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的分类;计算机的应用;计算机的应用;计算机的应用;计算机的应用;计算机的应用;计算机的应用;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;计算机的未来;我国的计算机;我国的计算机;我国的计算机;我国的计算机;主要内容;计算思维的起源;计算思维的起源;计算思维的概述;计算思维的概述;;;;;计算思维的概述;计算思维的概述;计算思维的知识体系;计算思维的知识体系;计算思维的知识体系;计算思维的知识体系;计算思维的知识体系;计算思维的知识体系;计算思维的应用;计算思维的应用;计算思维的应用;计算思维的应用;计算思维的应用;计算思维的应用;计算思维的应用;计算思维的应用;总结;谢谢大家;大学计算机基础

第2章计算机中的信息表示;本章内容;本章内容;2.1信息与数据概述;2.1信息与数据概述;2.1信息与数据概述;本章内容;2.2计算机中的数制;2.2.1计算机中常用的数制;2.2.2计算机采用二进制的原因;2.2.3计算机中的数据单位;2.2.3计算机中的数据单位;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;2.2.4不同进制之间的转换;二进制、八进制、十进制、十六进制数的对应关系;本章内容;2.3计算机运行与二进制运算;2.3.1计算机的运行;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进制数的算术运算;2.3.2二进