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小学语文三年级上册
第1段：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。1大青树下的小学
第2~3段：写孩子们上课和下课时的情景。
课文结构
第4段：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自
豪和赞美之情。
《大青树下的小学》课文通过描写边疆的一所民
族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了
祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作
者对民族小学的自豪与赞美之情。第1~3段：描写少年孙中山在私塾读书，他背
第一单元
3*不懂就要问书很流利却不懂书里意思，于是向先生提问，
思维导图
吓呆了其他同学
课文结构第4~7段：写先生检查孙中山的背诵后，向学生
讲解这段话的意思
第8~9段：通过孙中山和同学之间的问答，表现
孙中山不懂就要问的态度
《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到不懂
第1~2段：写阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向显示提出问题，体
第3~4段：写想象中花的学校上课时的情景。2花的学校现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我们要学习他勤学
课文结构好问的精神
第5~9段：放假时，花孩子们冲出学校，回到
家，对妈妈扬起双臂。
《花的学校》诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯
净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到
六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像
的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活
泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
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