五年级体育说课稿《复习双手胸前传接球》 浙教课标版.docx

五年级体育说课稿《复习双手胸前传接球》浙教课标版

一.教材分析

《复习双手胸前传接球》是浙教课标版五年级体育课程的一部分。本节课的主要内容是让学生复习和掌握双手胸前传接球的基本技巧。这一部分内容在整个体育课程中占据重要的地位，因为双手胸前传接球是篮球、足球等多种球类运动中必不可少的一项技能。通过复习和练习双手胸前传接球，学生可以提高自己的运动能力，培养团队合作精神。

二.学情分析

在五年级的学生中，大部分学生已经接触过双手胸前传接球的基本技巧，但掌握程度不尽相同。有的学生动作规范，能够熟练地进行传接球，而有的学生动作不够规范，需要进一步的指导和练习。此外，学生的体能和协调性也有所不同，因此在教学过程中需要因材施教，尽量让每个学生都能参与到练习中，提高他们的运动能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：通过复习和练习，让学生掌握双手胸前传接球的基本技巧，提高自己的运动能力。

过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作精神和协调能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强他们的自信心和自尊心。

四.说教学重难点

教学重点：双手胸前传接球的基本技巧。

教学难点：传球时的力度控制和接球时的手部姿势。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用讲解法、示范法、分组练习法和游戏法等教学方法。讲解法和示范法用于传授双手胸前传接球的基本技巧，分组练习法和游戏法用于让学生在实际操作中巩固所学内容，提高运动能力。

六.说教学过程

开始部分：课堂导入，让学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，为上课做好充分的准备。

基本部分：

（1）讲解双手胸前传接球的基本技巧，重点讲解传球时的力度控制和接球时的手部姿势。

（2）示范双手胸前传接球的动作，让学生跟随示范进行练习。

（3）分组练习：将学生分成若干小组，进行传接球练习，教师巡回指导。

（4）游戏：设计一些传接球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高运动能力。

结束部分：课堂小结，让学生回顾所学内容，总结自己在练习中的优点和不足。

七.说板书设计

板书设计如下：

双手胸前传接球

传球：力度控制

接球：手部姿势

练习：分组练习、游戏

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂练习中的表现，如动作规范、团队协作等方面。终结性评价则通过测试学生的双手胸前传接球技巧，评估他们掌握程度。

九.说教学反思

在课后，我将认真反思本节课的教学效果，从以下几个方面进行：

教学内容：是否全面、深入地讲解了双手胸前传接球的基本技巧。

教学方法：是否适合学生的实际情况，是否激发了学生的学习兴趣。

教学：课堂纪律、教学环节安排是否合理。

学生反馈：学生对课堂内容的掌握程度，以及对教学方法的接受程度。

自身表现：语言表达、示范动作是否准确，教学态度是否认真。

通过不断反思和改进，提高自己的教学水平，为下一节课做好准备。

知识点儿整理：

双手胸前传接球是五年级体育课程的重要内容，旨在让学生掌握这项基本技巧，提高运动能力和团队合作精神。以下是对本节课知识点的详细整理：

双手胸前传接球的概念与作用：双手胸前传接球是篮球、足球等多种球类运动中必不可少的一项技能。通过掌握双手胸前传接球，学生可以提高自己的运动能力，培养团队合作精神。

双手胸前传接球的技巧要点：

（1）传球时的力度控制：传球时，手腕要放松，食指、中指和无名指用力拨球，力度要适中，以便接球者能够轻松接住。

（2）接球时的手部姿势：接球时，双手应张开，掌心朝向球，手指自然张开，接球后迅速握住球，保持稳定。

双手胸前传接球的练习方法：

（1）分组练习：将学生分成若干小组，进行传接球练习，教师巡回指导。

（2）游戏法：设计一些传接球游戏，如传球接力、三角传球等，让学生在游戏中运用所学技巧，提高运动能力。

教学重难点：

（1）教学重点：双手胸前传接球的基本技巧。

（2）教学难点：传球时的力度控制和接球时的手部姿势。

教学方法与手段：

（1）讲解法：用于传授双手胸前传接球的基本技巧。

（2）示范法：展示双手胸前传接球的动作要领。

（3）分组练习法：让学生在实际操作中巩固所学内容。

（4）游戏法：激发学生的学习兴趣，提高运动能力。

教学过程：

（1）课堂导入：进行简单的热身活动，为上课做好充分的准备。

（2）基本部分：讲解、示范双手胸前传接球的基本技巧，分组练习，设计游戏。

（3）结束部分：课堂小结，总结本节课所学内容。

板书设计：

双手胸前传接球

传球：力度控制

接球：手部姿势

练习：分组练习、游戏

教学评价：

（1）过程性评价：关注学生在课堂练习中的表现，如动作规范、团队协作等方面。

（2）终结性评价：通过测试学生的双手胸前传接球技巧，评估他们掌握程度。

教学反思：

（1）教学内容：是否全面、