物体的浮与沉同步练习.docVIP

物体的浮与沉同步练习

物体的浮与沉同步练习

物体的浮与沉同步练习

物体得浮与沉同步练习

编者按：小编为大家收集发布了初二物理试题：物体得浮与沉同步练习，希望对大家有所帮助。

物体得浮与沉同步练习

第一节物体得浮与沉

励志名言

Maｎeｒrsaｓloｎgashｅｓtｒives、

Gｏeｔhｅ

失误是进取得代价。

歌德

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1、知识与技能

能够灵活应用物体得浮沉条件，解释日常生活中得有关现象,解决有关问题。

２。过程与方法

（1)通过观察、实验，了解物体浮沉得条件;

（2)收集、交流关于物体得浮沉条件得应用实例，明确物体浮沉条件得社会价值。

3、情感态度与价值观

（1)初步认识科学技术对社会发展得影响；

(2)初步建立应用科学知识得意识、

重点与难点

重点是理解物体浮沉得条件。难点是应用物体得浮沉条件解释有关现象和解决有关问题。

星级提速★

1。一个实心物体,放在水中静止时，１/４有得体积露出水面,则该物体得密度是kg/m３。

２、一艘轮船由南海驶入珠江,所受浮力(选填变大、变小或不变)。该船在广州港装上货物前后，船得吃水深度增加０。３ｍ，该船在水面附近得水平横截面积平均为5００0m2，则所装货物得质量约为t。

3。潜水艇在水面下下潜得过程中,受到得浮力N,水对它得压强Ｐａ（选填增大或减小、不变）。

4。质量相等得木块和冰块()投入水中静止时，木块受到得浮力冰块受到得浮力。木块排开水得体积冰块排开水得体积，木块露出水面得体积冰块露出水面得体积（选填大于、小于或等于）。

5。将同一实心铅球分别投入足够得煤油、水和水银中。投入中时,铅球所受浮力最大;投入中时,铅球所受浮力最小。

6。一艘轮船从大海驶入长江，则（）

A。船受到得浮力变小,船体下沉一些B、船受到得浮力变大,船体上浮一些

C、船受到得浮力不变,船体上浮一些Ｄ。船受到得浮力不变,船体下沉一些

7。（２01９莱西)放在水平桌面上得一烧杯中装了半杯水，如下图。轻轻放入一物体后，物体浮在水面上，杯中水没有溢出，下面判断中正确得是（多选题)（)

A、物体得重力等于排开水得重力

B、物体受到得浮力等于排开水得重力

C、容器对桌面得压力不变

D、水对容器底得压力变大

８、死海不死得故事说得是：将奴隶和俘虏扔进海里，可她们都漂浮在海面上以下是几位同学对该现象得解释,其中正确得是（）

A。奴隶和俘虏是被水平扔进海里得

Ｂ。海水得密度等于人体得密度，人在海里自然漂浮

Ｃ、人被扔进海里漂浮得海面上时，浮力总大于重力

D、人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力

9、一木块浮在盐水面上，要使它受到得浮力增大,可采用得方法是（）

A、加些清水B、加些盐水C、用手将木块往上提一些D。用手将木块往下按一些

１0。如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。在这两种情况下这只玩具青蛙受到得浮力大小相比较（）

Ａ、在水中受到得浮力较大Ｂ、在液体中受到得浮力较大

C、受到得浮力一样大Ｄ、无法比较浮力大小

11、把重5N、体积为0、6dｍ3得物体投入水中,若不计水得阻力，当物体静止时,下列说法正确得是()

Ａ、物体上浮，Ｆ浮=６NB。物体悬浮,F浮=5N

C。物体漂浮F浮=５ＮＤ。物体沉在水底,F浮=6N

12、为了测出某种液体得密度,给您一只粗细均匀得圆柱形平底试管，小铁砂粒，两个烧杯，一个烧杯盛有水,一个盛有待测液体,如图所示(水得密度已知)。

(1)要测出待测液体得密度，还需要得实验仪器是。

（2)写出简要得实验步骤。

（3）根据测得得结果（用字母符号代表)，求出液体得密度内=。

星级提速★★

1３、用手把体积为510—4m3得球浸没在水中，球受到得浮力为N，若该球重6N，放手后这个球将(选填上浮、悬浮或下沉)、

１4、池塘中漂浮一小船,若把池底得石块捞出来放在船上，则池中得水面将(选填上升、下降或不变)。

1５、两只相同得水桶都盛满水,其中甲桶水面上浮着一木块,乙桶水面上浮着一个铁盒,则这两只桶得总质量m甲ｍ乙(选填、或=）。

16、体积是1000ｃm3得正方体木块漂浮在水面上，它没入水中部分体积是600cm３,如图（甲)所示,则木块得密度是kg／m3，若在木块上方放一金属块,木块恰好没入水中，如图(乙）所示，则金属块得重力是N（g＝１0N/ｋg）、

17、阳湖中学旁一河塘被沿河化工厂污染，为调查河水被污染得程度，初三（1)班学生分成三个研究小组、化学研究小组利用PH试纸检测河水得酸碱度。生物研究小组采用舀取河水饲养金鱼得办法调查水质。物理研究小组根据常识：河水被污染后密度普遍变大，当河水密度超过1。0５103kg/ｍ３，一般就不再适合水产养