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音乐教案－小学五年级音乐教案（精选5篇）
－小学五年级音乐教案篇1
第五课花蛤蟆
教学内容：
一、歌曲花蛤蟆
二、读知倚音
三、综训声乐训练
四、欣赏喜庆胜利
教学目的：
一、通过学唱《花蛤蟆》，学习山东民歌的音调特点及风格，感
受当地儿童的生活情趣。
二、认识倚音记号，并在歌中感受其表现的作用。
三、通过听乐曲，使学生感受唢呐的音乐及其丰富的表现力，进
一步激发起他们对我国民族音乐的喜爱。
教材分析；
一歌曲：
《花蛤蟆》是流传山东地区的歌曲，生动形象，富有浓郁的地方
风格与儿童情趣。
二读知
倚音是装饰音的一种，由一个或数个音组成，唱时短促并不带强
声。
三综训
是运用倚音的练习。
四欣赏
《喜庆胜利》是一首唢呐独奏曲。全曲基调欢快热烈，表达人们
在社会主义建设中取得胜利和获得成绩后的无比喜悦心情。
教学难点：声乐练习
教学重点；倚音
课时划分：三课时
第一课时：声乐训练歌曲识谱倚音
第二课时：学习歌曲
第三课时：欣赏
教具；钢琴、挂图、录音机
教学过程：
第一课时新授
教学内容：
1、声乐练习
2、学习《花蛤蟆》歌谱。
3、读谱知识。
教学过程：
一、组织教学：
1、起立
2、问好
3、坐下
二、发音练习：
1、《欢乐颂》声音优美动听、位置要高。
2、123|345|5654|321||
1=C—E面带微笑轻声演唱
三、综合训练：
1、唱一唱F调音阶，复习音位。
2、低声部识谱。
3、高声部识谱。
4、合唱乐曲歌谱。（倚音不唱出）
5、乐谱中有一些小的在符尾处有斜线的音符，这些音符就是倚
音，跟老师唱一唱。
6、倚音分为前倚音、后倚音、唱时时值短促，不带强声。
7、再来唱一唱。
8、唱词。低声部先唱，舌尖灵活跳动，用非连音唱法演唱。
9、完整演唱。表现出猎人们豪爽的性格和矫健的形象。
四、新授
我们伟大的祖国幅员辽阔，民族众多，各个地区都有不同的民歌。
今天我们来学一首我们山东的民歌——花蛤蟆。
1、听范唱。
2、提问拍号、谱号歌曲的情绪。
3、打节奏：
4、视唱歌谱。注意装饰音的演唱。
5、这首歌曲很轻快活泼、诙谐，大家在演唱时应注意表现。
6、分组练习演唱歌谱。
五、总结；
今天我们学习了《花蛤蟆》的乐谱，这是一首山东地方民歌，回
家后认真复习！
板书设计：
花蛤蟆
打击乐节奏；
课后记：
第二课时综训
教学内容：
1、声乐练习
2、学习歌曲
3、处理歌曲
教学过程：
教学过程：
一、组织教学：
1、起立
2、问好
3、坐下
二、发音练习：
1、《欢乐颂》声音优美动听、位置要高。
2、mima练习
123|345|5654|321||
1=C—E面带微笑轻声演唱
3、《猎人合唱》
1=F吐字、咬字清晰，非连音演唱。
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