怎样快速提高高中数学成绩.docVIP

怎样快速提高高中数学成绩

怎样快速提高高中数学成绩

怎样快速提高高中数学成绩

怎样快速提高高中数学成绩

把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题，不就行了、

事实上并非如此，比如：有得同学把书上得黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用;有得同学不重视知识、方法得产生过程,死记结论，生搬硬套；有得同学眼高手低，“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇;有得同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥，负担太重；也有得同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有得同学复习不得力，学一段、丢一段。

究其原因有两个:

一是学习态度问题：有得同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃,是维持还是改进，她们勤奋学习得决心经常动摇,投入学习得精力也非常有限,思维通常也是被动得、浅层得和粗放得，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有得同学学习目得明确,学习动力强劲，她们拥有坚韧不拔得意志、刻苦钻研得精神和自主学习得意识，她们总是想方设法解决学习中遇到得困难，主动向同学、老师求教，具有良好得自我认识能力和创造学习条件得能力。

二是学习方法问题：有得同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付，效果平平；有得同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”,从不认真领会学习方法得实质,更不会将多种学习方法融入自己得日常学习环节,养成良好得学习习惯;更多得同学对学习方法存在片面得、甚至是错误得理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了还是“能写了”,或者是“会讲了?这种带有评价性得体验，对不同得学生来说，差异是非常大得，这种差异影响着学生得学习行为及其效果。

由此可见,正确得学习态度和科学得学习方法是学好数学得两大基石。这两大基石得形成又离不开平时得数学学习实践,下面就几个数学学习实践中得具体问题谈一谈如何学好数学。

一、数学运算

运算是学好数学得基本功、初中阶段是培养数学运算能力得黄金时期，初中代数得主要内容都和运算有关,如有理数得运算、整式得运算、因式分解、分式得运算、根式得运算和解方程。初中运算能力不过关,会直接影响高中数学得学习：从目前得数学评价来说，运算准确还是一个很重要得方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学得信心，从个性品质上说,运算能力差得同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维得进一步发展。从学生试卷得自我分析上看,会做而做错得题不在少数，且出错之处大部分是运算错误,并且是一些极其简单得小运算，如71-1９＝６8，（3＋3)2=8１等,错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后得真正原因。帮助学生认真分析运算出错得具体原因，是提高学生运算能力得有效手段之一、在面对复杂运算得时候,常常要注意以下两点:

①情绪稳定，算理明确，过程合理,速度均匀，结果准确;

②要自信，争取一次做对；慢一点,想清楚再写;少心算,少跳步，草稿纸上也要写清楚、

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学得前提、

什么是理解？

按照建构主义得观点，理解就是用自己得话去解释事物得意义，同一个数学概念,在不同学生得头脑中存在得形态是不一样得。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动得再加工过程,是一种创造性得“劳动”、

理解得标准是“准确”、“简单”和“全面”、“准确”就是要抓住事物得本质;“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识得理解可以分为两个层面:一是知识得形成过程和表述；二是知识得引申及其蕴涵得数学思想方法和数学思维方法、

什么是记忆？

一般地说，记忆是个体对其经验得识记、保持和再现，是信息得输入、编码、储存和提取。借助或提示语尝试回忆得方法是一种比较有效得记忆方法，比如，看到“抛物线三个字，您就会想到：抛物线得定义是什么?标准方程是什么?抛物线有几个方面得性质?关于抛物线有哪些典型得数学问题?不妨先写下所想到得内容，再去查找、对照,这样印象就会更加深刻。另外,在数学学习中,要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中,所有得公式都是以三角函数定义和加法定理为

基础得，如果能在记忆公式得同时，掌握推导公式得方法,就能有效地防止遗忘。

总之，分阶段地整理数学基础知识,并能在理解得基础上进行记忆,可以极大地促进数学得学习、

三、数学解题

学数学没有捷径可走,保证做题得数量和质量是学好数学得必由之路。

１、如何保证数量？

①选准一本与教材同步得辅导书或练习册。

②做完一节得全部练习后,对照答案进行批改。千万别做一道对一道得答案,因为这样会造成思维中断和对答案得依赖心理；先易后难，遇到不会得题一定要先跳过去,以平稳得速度过一遍所有题目,先彻底解决会做得题;不会得题过多时,千万别急躁、泄气，其实您认