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赏析几例化学实验的改良与创新的试题

王穗萌武汉大学附中

化学实验的改良与创新的试题大多来源于教材，又充分表达高于教材的命题思路，如2002年的喷泉2的引发及2003年的方法二制Fe(OH)2。解答这类试题的一般思路是：先理解该实验的原理、目的，再找出实验的缺乏、错误，最后依据实验的科学性、可行性、平安性、简约性进行评价、优化，即改良与创新。

例1.甲同学按教材中图4—6〔如图〕做新制氯水受日光照射分解放出02的验证实验，结果现象不明显。

(1)写出氯水受日光照射的化学方程式

_________________________________________

(2)乙同学反思了此实验的本质后，将新制氯水先在暗处存放

三四天，再拿出来做如图实验，结果效果十清楚显。请解释乙

同学实验取得成功的原理。

(3)请再设计一种方法，使刚制的氯水经过简单的处理后，做HClO受日光照射分解实验,效果也十清楚显。

分析：氯水中的次氯酸见光分解产生氧气，因此次氯酸的浓度上下是决定本实验的现象是否明显的关键。促使氯水中存在的平衡：H20+Cl2HClO+HCl向右移,显然可提高次氯酸的浓度。

例2.某同学受课本图1—11演示实验〔左图〕的启发，设计了一个由不太易变形的矿泉水瓶与烧瓶组成的简易装置(右图),以方便、快速做喷泉的

实验，但实际操作中发现喷泉稍有产生不久即停止。

请指出右图装置的设计缺陷_____________

____________________________________

如何改良这一装置?简述改良后的引发上喷

的最简单操作。

分析：喷泉产生的关键在于装置内外有较大的压强差。

新设计的装置由于不宜变形，因此当喷泉发生后矿泉水

瓶内气体的压强变小而接近圆底烧瓶内气体的压强时，喷泉即停止。进一步改良的思路是使矿泉水瓶内气体的压强始终保持不变。

例3.课本中介绍了在有催化剂存在时溴与苯发生取代反响。甲同学提出可用下列图装置进行实验加以验证。

(1)写出烧瓶中的有机反响_________________________

(2)认为苯与溴反响为取代反响的实验现象将是______

________________________

乙同学建议圆底烧瓶上的橡皮塞最好用锡箔包住，原因

是_________________________________________。

丙同学认为用上述装置=1\*GB3①难以确证苯与溴的反响为取代反响，理由是___________

______________________________________________________,=2\*GB3②可能导致环境污染。

(5)丁同学同意丙同学的看法，认为应将锥形瓶口塞上双孔橡皮塞，并进行两处改良，即可到达确证反响类型及用液体消除污染的目的，请推测其改良的要点：

改良1：_____________________________________________

改良2：_____________________________________________

分析：假设溴与苯发生取代反响，那么必有溴化氢气体产生。溴易挥发，溴蒸汽与溴化氢气体一样，不仅能腐蚀橡胶，而且与硝酸银溶液能产生浅黄色沉淀，因此要用洗气等方法排除溴蒸汽的干扰。溴化氢气体极易溶于水，溴化氢气体的吸收要防倒吸。

例4.欲测定在枯燥空气中已局部氧化的Na2SO3样品中Na2S03的质量分数，甲、乙两组分别设计并完成实验如下：

甲组：称取ag样品，利用下列图所示装置〔B、C之间导管先充满水〕，测出A中参加足量较浓H2SO4反响后，量筒C中水的体积VmL。

〔1〕B、C之间导管先充满水的目的

_______________________________________________

(2)你认为本组实验的Na2S03测定值将偏_____(高、低)，

主要原因是_____________________________________，

(3)简述最简单改良的方法_____________________

_____________________________________________

乙组：称取ag样品，利用下列图所示装置，测出A中参加足量较浓H2SO4反响后装置C中足量碱石灰增重为bg。

(1)B装置的作用是________________________

(2)你认为本组实验的Na2S03测定值将偏_____

(高、低)，主要原因是______________________，

(3)简