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机构融资策划课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解机构融资的基本概念、原理及类型；

2.学生掌握融资策划的关键步骤，包括需求分析、融资方式选择、融资结构设计等；

3.学生了解我国金融机构体系及各类融资工具的特点。

技能目标：

1.学生具备分析企业融资需求的能力，并能提出合理的融资建议；

2.学生能运用所学知识，设计出符合企业需求的融资方案；

3.学生能够通过小组合作，进行融资策划案的撰写和展示。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对金融知识的兴趣，提高对金融行业的认知；

2.学生树立正确的融资观念，认识到融资策划对企业发展的重要性；

3.学生在团队协作中，培养沟通、协调、合作的能力，增强团队意识。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合实际案例，让学生在理论学习的基础上，提高实际操作能力。

学生特点：高中年级的学生已经具备一定的金融知识基础，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养学生的创新意识和实践能力。通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际融资策划中，提高解决实际问题的能力。教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，全面提升学生的综合素质。

二、教学内容

1.机构融资基本概念与原理

-融资的定义、目的和分类

-金融机构体系及其功能

2.融资策划步骤与方法

-融资需求分析

-融资方式的选择与应用

-融资结构设计

-融资成本与风险分析

3.融资策划实践案例分析

-各类融资工具的特点及适用场景

-成功融资案例解析

-失败融资案例反思

4.融资策划案撰写与展示

-融资策划案的结构与内容

-撰写技巧与注意事项

-小组合作与展示

教学内容安排与进度：

第一周：机构融资基本概念与原理

第二周：融资策划步骤与方法

第三周：融资策划实践案例分析

第四周：融资策划案撰写与展示

教材章节关联：

《金融市场与金融机构》第一章、第二章、第四章；《企业融资理论与实务》第二章、第三章、第五章。

教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，使学生能够在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。在教学过程中，注重培养学生的分析、策划、沟通和团队协作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握机构融资的基本概念、原理及融资策划步骤。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。教师提出问题，引导学生发表观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：结合实际融资案例，让学生分析案例中的关键问题，提出解决方案。通过案例教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。

4.实验法：组织学生进行融资策划案的撰写和展示，让学生在实践中掌握融资策划的方法和技巧。实验法有助于培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，进行融资策划案的撰写和展示。小组合作学习有助于培养学生的沟通、协调、合作能力，提高学生的综合素质。

6.情境教学法：创设真实或模拟的融资场景，让学生在特定情境中学习和运用融资策划知识。情境教学法有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。

7.课后作业与辅导：布置课后作业，要求学生结合所学知识进行分析和解答。教师对学生的作业进行批改和辅导，及时了解学生的学习情况，针对性地解决问题。

8.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式。线上教学可以拓展学生的学习时间和空间，使学生充分利用碎片化时间进行学习；线下教学则注重师生互动，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程设计以下评估方式，以客观、公正地评价学生的学习过程和成果：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性；

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献，如沟通能力、协作精神等；

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，了解学生对课程内容的掌握程度。

2.作业评估：

-课后作业：评估学生对理论知识掌握的情况，以及分析、解决问题的能力；

-小组作业：评估学生在融资策划案撰写和展示中的表现，包括策划案的质量、展示效果等。

3.考试评估：

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识的掌握，包括选择题、简答题和案例分析题；

-期末考试：全面考查学生整门课程的学习成果，包括理论知识、案例分析、融资策划等。

4.过程性评估：

-实践操作：观察和评估学生在实验、情境教学等环节中的表现，关注学生的实际操作能力；

-线上学习：通过线上学习平台，跟踪学生