2024年新北师大版七年级上册数学课件 6.3.3 统计图的选择.pptx

3数据的表示;1．通过初步认识折线统计图，了解其结构和特点，能进行简单绘制，能根据折线统计图中的数据及其变化情况做数量的简单分析，进行初步判断和预测，提高学生的理解能力和应用意识。

2．通过观察、比较及分析体会折线统计图的特点和作用，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3．通过对现实生活中的数据进行分析，感受数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用，提高学生学习数学的兴趣。;;;;1．请同学们阅读教材182－183页，思考并完成下面的问题：

(1)小亮绘制的三幅统计图分别表示了什么内容？

折线统计图表示了世界人口的__________；扇形统计图表示了预

测的2100年世界各洲人口的_______；条形统计图表示了预测的

2100年世界各洲人口的__________。

(2)从________________能看出世界人口的变化情况。

(3)预测2100年非洲人口大约将达到_______亿，从_______统计图能

得到这个数据。;(4)预测2100年亚洲人口比拉丁美洲和加勒比地区、欧洲、北美洲、

大洋洲的人口总和还要多，从_________统计图可以明显地得到这个结论。

2．试着总结三种统计图的特点：

(1)条形统计图能清楚地表示出______________________。

(2)折线统计图能清楚地反映_________________________。

(3)扇形统计图能清楚地表示出______________________________。;1．在计算机中，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”

与“可用空间”占整个磁盘的百分比，使用的统计图是()

A．条形统计图

B．折线统计图

C．扇形统计图

D．都可以;2．描述某市某一周内每天最高气温的变化趋势，最合适的统计图

是()

A．条形统计图B．折线统计图

C．扇形统计图D．频数直方图

3．小星查询了遵义十大旅游景点本周的旅游人数，并想绘制成统

计图以便清楚地表示出每个景点游客人数的具体数量，则最适宜采用的是()

A．扇形统计图B．条形统计图

C．折线统计图D．频数直方图;小组展示;知识点：统计图的选择(重难点);【题型一】选择合适的统计图;例2：2023年9月23日，第19届亚运会在浙江杭州开幕。为了让更??学

生了解亚运文化，弘扬亚运精神，某校准备开展亚运文化进校园活

动。为了解学生对哪种宣传方式感兴趣，现对在校部分学生进行调

查并制作了如下不完整的统计图：;(1)求被调查学生的总人数，并补全条形统计图；

(2)求“才艺展示”在扇形统计图中所对应的圆心角的度数；

(3)若该校学生共有2500人，请你估计该校对“朗诵”感兴趣的学生

共有多少人？;(2)“才艺展示”在扇形统计图中所对应的圆心角的度数是;本节课我们主要学习了哪些知识？;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，