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小学四年级古诗词朗诵比赛活动方案(5篇范文)
第一篇:小学四年级古诗词朗诵比赛活动方案
四年级古诗词朗诵比赛活动方案
为弘扬民族优秀文化,营造浓郁的校园读书氛围,我班决定举行古诗词朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
一、活动主题:
诵读千古美文,争做博学少年。
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的学生借优秀诗词朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、比赛内容:
小学必备古诗词70首及选背古诗词
四、比赛程序:
1、初赛:4月10日(周四),由各小组自行组织,每组选出优秀代表参加全班决赛。
2、决赛:4月11日(周五)下午第一节课,地点在本班教室,选手按抽签的先后顺序进行比赛。
五、活动对象:全班同学
六、评委:本班任课老师
七、比赛要求:
1、所选诗词内容为唐诗宋词等古代诗文,脱稿朗诵,限时两分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、选手可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
八、评选出本班诵读之星
第二篇:小学四年级古诗词朗诵比赛活动方案
古诗词朗诵比赛活动方案
勐阿镇中心小学四甲(85)班
为弘扬民族优秀文化,营造浓郁的校园读书氛围,我班决定举行古诗词朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
一、活动主题:诵读千古美文,争做博学少年。
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的学生借优秀诗词朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、比赛内容:小学必备古诗词70首及选背古诗词
四、比赛程序:
1、初赛:10月13日(周一),由各小组自行组织,每组选出优秀代表参加全班决赛。
2、决赛:10月14日(周二)下午第一节课,地点在本班教室,选手按抽签的先后顺序进行比赛。
五、活动对象:四甲班全班同学
六、评委:本班任课老师
七、比赛要求:
1、所选诗词内容为唐诗宋词等古代诗文,脱稿朗诵,限时两分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、选手可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
八、评选出本班诵读之星活动步骤及过程:
1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、班主任宣读评分规则;
3、每位同学认真准备自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
4、组织学生将准备的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
6、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
7、班主任给获奖的同学颁奖;
8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
9、班主任总结。
第三篇:古诗词朗诵比赛活动方案
为弘扬中华民族文化,激发学生对祖国语言文字的热爱,进而提升学生的语文素养,我校一至六年级语文备课组特组织一场“古诗朗诵比赛”。
一、参赛班级:××小学一——六年级全体学生。
二、参赛内容:
第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周一年级
一级1-
4一
级5-8
一级9-1
2一级13-16
一级17-20
一级选四
二年级
一级1-
5一级6-10
一级11-15
一级16-20
二级1-4
二级5-8
三年级
一级1、3、4、7、8
一级10、11、13、14、1
5一级16、17、18、19、20
二级1-
5二级6-10
二级11-15
四年级
一级4、7、10、11、1
3一级14、15、17、19、20
二级1-
5二级6-10
二级11-15
二级16-20
五年级
一级4、13、15、19、20
二级2、3、5、6、8
二级10、11、12、13、1
5二级16-20
三级1、3、5、6、8
三级11-1
5六年级
一级4、13、15、19、20
二级2、6、10、11、1
2二级13、15、17、18、20
三级1、3、5、6、8
三
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