5岁-7岁 创意水粉 《时尚与蒙德里安》.pptx

《时尚与蒙德里安》MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活

1简单了解蒙德里安及绘画风格色彩的对比及整体会运用到几何图形21重点：各种包包的构图和颜色的引导难点：绘画出几何形进行装饰主体，运用红黄蓝三种强烈对比色2马克笔，勾线笔，水粉颜料或丙烯颜料（颜色亮）、4K素描纸（画包）4K彩色卡纸（背景）等MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活一、教学目标二、教学重难点三、教具准备

1PPT导入，介绍认识蒙德里安，并告诉小朋友今天我们运用几何抽象画派设计自己喜欢的包的形状与花纹图片观察雪人图片，让小朋友知道雪人的基本形态和特点（胖胖的，白白的，怕热不怕冷），引起小朋友关于雪人的兴趣。23456提问；小朋友都见过哪些款式的包？（背包、手提包、行李箱等）观察记忆各种包的形状、花纹教师讲解示范颜色搭配，各种包所需要的配饰，并放以图片，可让小朋友自由选择家长与孩子共同坐好，一一分享MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活四、教学设计

试课步骤1234MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活

学生作品分享MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活

课题《时尚与蒙德里安》1-2MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活

MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活“一个胖娃白生生，坐在雪地不吱声，不怕冻来不怕冷，只怕红红太阳升”风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，对后世的建筑、设计等影响很大。蒙德里安是几何抽象画派的先驱，以几何图形为绘画的基本元素，与德士堡等创立了“风格派”，提倡自己的艺术“新造型主义”。他还认为艺术应根本脱离自然的外在形式，以表现抽象精神为目的，追求人与神统一的绝对境界，也就是现在我们熟知的“纯粹抽象”。他最喜爱的题材是树木、沙丘、海洋、教堂和风车

MondrianMELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活《红黄蓝构成》

MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活Mondrian《西卡拜尔之塔》

MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活《灰色的树》

MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活红黄蓝卡通图案可运用在时尚包包中

MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活时尚背包、手提包、行李箱等

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MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活可以给各类包包加上不同样式，不同颜色，不同花纹的包

MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活实拍图各种背包、手提包造型参考

小朋友们开始我们今天的创作吧MELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活

作业内容1.回家后用勾线笔画出一朵雪花的清晰图。2.要求结构清晰，线条流畅。JOBCONTENTMELKAESTHETICSOFARTMUSEUM美学启迪思维艺术融于生活《多功能神奇书包》

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