四　混合运算 小学数学.pptxVIP

四混合运算;;正方形/个;可以接着摆一摆，如图摆出的第4个图形比

第3个图形多用了7个正方形，所以是9＋7＝16（个）正

方形；第5个图形比第4个图形多用了9个正方形，所以

是16＋9＝25（个）正方形。从摆出的图形可知，后一

个图形的周长比前一个图形的周长长6厘米，因此第4、

5个图形的周长可分别列式为4＋6×3，4＋6×4。;解答：;;（2）观察上表，计算出摆24个这样的图形需要多少根

小棒。;;求乘加、乘减混合运算中未知数的问题时，

要把先算的乘法算式看作一个整体，再根据算式中各部

分之间的关系进行计算。;;例2小明在做52－÷8时，把除法算式中的除数

“8”看成了“6”，得到的结果是44。正确的结果是多

少？;解答：52－44＝86×8＝48

52－48÷8＝46

答：正确的结果是46。

解答此类题时要从题目的问题或结果出发，

根据已知条件一步一步进行逆向推理，将错就错，得到

正确的算式并计算出结果。;;例3有两袋糖，第一袋里有66块，第二袋里有18块。

如果每次从第一袋里拿出4块放入第二袋，那么拿多少

次才能使两袋里的糖一样多？;要求“拿多少次才能使两袋里的糖一样

多”，应先求出第一袋糖比第二袋糖多多少块，再把多

的部分平均分成两份，其中的一份放回第一袋中；从另

一份中每次拿出4块糖放入第二袋中，求拿多少次，也

就是求另一份中有多少个4块。;解答：66－18＝48（块）

48÷2＝24（块）

24÷4＝6（次）

答：拿6次才能使两袋里的糖一样多。

解答此类问题，要先从问题出发，逐步弄清

题意，再正确列式进行计算。;;;解答：7×7÷7＋7－7＝7（答案不唯一）

根据题中所给的条件和要求添运算符号或括

号，解决这类问题，一般有尝试法、凑数法等。选择哪

种解决问题的方法，要根据题目的特点，有时需要几种

方法综合应用，这样更有助于解决问题。填的方法可能

是不唯一的。;;（2）222222＝1

222222＝3

;2.在数学“24点”游戏中，给定四个自然数，通过

“＋”“－”“×”“÷”四则运算，可以交换数的位

置，可以随意地添括号，但规定每个数只能使用一次，

连起来组成一个混合运算的算式，使最后得数是24。现

给你四个数：3、4、4、10，请你按“24点”的游戏规

则，写出一个得数为24的算式。