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广东省深圳市宝安区富源学校2021-2022学年北师大版七年级数学下册第一阶段综合练习题
一、选择题
1.下列运算中,正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】分别根据合并同类项、同底数幂的乘法、单项式除以单项式以及积的乘方与幂的乘方运算法则计算出各项的结果,再进行判断即可.
【详解】A.,故原选项计算错误;
B.,原选项计算正确;
C.,故原选项计算错误;
D.,故原选项计算错误.
故选:B.
【点睛】此题主要考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.
2.已知a+b=2,ab=1,则a2+b2的值是()
A.2 B.4 C.6 D.8
【答案】A
【解析】
【分析】根据a2+b2=(a+b)2-2ab,将已知代数式代入可得.
【详解】当a+b=2,ab=1时,
a2+b2=(a+b)2?2ab=22?2×1=2;
故选A
【点睛】此题考查完全平方公式,掌握运算法则是解题关键
3.计算结果为x2-5x-6的是()
A.(x-2)(x-3) B.(x-6)(x+1)
C.(x-2)(x+3) D.(x+2)(x-3)
【答案】B
【解析】
【分析】多项式乘多项式法则,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
【详解】解:、;
、;
、;
、.
故选.
【点睛】本题考查了多项式乘多项式法则,合并同类项时要注意项中的指数及字母是否相同.
4.下列能用平方差公式计算的是()
A.(a﹣b)(b﹣a) B.(﹣x+1)(x﹣1)
C.(﹣a﹣1)(a+1) D.(﹣x﹣y)(x﹣y)
【答案】D
【解析】
【分析】利用平方差公式的特征逐项判定即可得到结果.
【详解】解:A、(a﹣b)(b﹣a),a,b符号相反,不能用平方差公式进行计算,故此选项不合题意;
B、(﹣x+1)(x﹣1),x,1符号相反,不能用平方差公式进行计算,故此选项不合题意;
C、(﹣a﹣1)(a+1),a,1符号相反,不能用平方差公式进行计算,故此选项不合题意;
D、(﹣x﹣y)(x﹣y),y符号相同,x的符号相反,能用平方差公式进行计算,故此选项符合题意.
故答案为D.
【点睛】本题主要考查了平方差公式,平方差公式的特点:左边是两个二项式相乘,这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;右边是乘式中两项的平方差,即相同项的平方与相反项的平方差.
5.如图,,平分,且,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据平行线的性质求出∠DCB,再由角平分线的定义求出∠ACD,根据两直线平行,内错角相等求出∠A.
【详解】解:∵AB∥CD,
∴∠DCB+∠B=180°,
又∵∠B=110°,
∴∠DCB=70°,
∵CA平分∠DCB,
∴∠ACD=∠ACB=35°,
∴∠A=∠ACD=35°.
故选A.
【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,掌握两直线平行,同旁内角互补,内错角相等,是解题的关键.
6.如图,表格列出了一项实验的统计数据中变量y与x之间的关系:
x
30
40
100
120
y
15
20
50
60
则下面能表示这种关系的式子是()
A.y=x2 B.y=2x C.y=x+2 D.y=0.5x
【答案】D
【解析】
【分析】根据表格观察规律解答即可.
【详解】解:由表格中的数据可知,y的值是x的值的一半,
∴y=0.5x.
故选D.
【点睛】本题考查了函数的表示法,分析表格中的数据得出y的值是x的值的一半是解答本题的关键.
7.若a+b=1,则a2﹣b2+2b的值为()
A.4 B.3 C.1 D.0
【答案】C
【解析】
【分析】首先利用平方差公式,求得a2﹣b2+2b=(a+b)(a﹣b)+2b,继而求得答案.
【详解】解:∵a+b=1,
∴a2﹣b2+2b=(a+b)(a﹣b)+2b=a﹣b+2b=a+b=1.
故选:C.
【点睛】此题考查了平方差公式的应用,注意利用平方差公式将原式变形是关键.
8.如图,给出下列四个条件:①∠BAC=∠DCA;②∠DAC=∠BCA;③∠ABD=∠CDB;④∠ADB=∠CBD,其中能使AD∥BC的条件是()
A.①② B.③④ C.②④ D.①③④
【答案】C
【解析】
【分析】欲证AD∥BC,在图中发现AD、BC被一直线所截,故可按同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,两直线平行补充条件.
【详解】解:①∠BAC=∠DCA,可得到AB∥CD,不能判断AD与BC平行,故错误;
②∠DAC=∠BCA,根据内错角相等,两直线平行可得AD∥BC,故正确;
③∠
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