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成人高考成考教育理论(专升本)复习试题及解答参考

一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题

题目内容：在我国，首次提出“终身教育”这一概念的是谁？

A.蔡元培

B.陈鹤琴

C.布鲁姆

D.帕克

答案：D

解析：帕克（JohnDewey）是美国著名教育家，他在1916年的著作《民主与教育》中首次提出了“终身教育”这一概念，强调了教育应贯穿人的一生。其他选项中的蔡元培、陈鹤琴、布鲁姆都是我国著名的教育家，但并非首次提出“终身教育”概念的人。因此，正确答案是D。

2、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题

题目内容：以下哪个观点认为教育的主要目的是培养人的道德品质？

A.教育万能论

B.教育无目的论

C.教育个人发展论

D.教育社会本位论

答案：D

解析：教育社会本位论认为，教育的主要目的是培养人的道德品质，以适应社会发展的需要。这一观点的代表人物有赫尔巴特、涂尔干等。教育万能论认为教育可以解决一切社会问题；教育无目的论认为教育没有固定的目的，教育过程本身就是目的；教育个人发展论强调教育应关注个体的全面发展。因此，正确答案是D。

3、以下哪项不是成人高考专升本考试的性质？（）

A.全国统一考试

B.层次考试

C.学历考试

D.职业技能考试

答案：D

解析：成人高考专升本考试主要针对已经取得专科及以上学历的在职人员，旨在提高其学历层次。考试性质包括全国统一考试、层次考试和学历考试，但不涉及职业技能考试。

4、成人高考专升本考试中，考生必须具备的基本条件是？（）

A.具有高中毕业文化程度

B.具有专科或本科学历

C.具有良好的道德品质

D.具有较强的学习能力

答案：A

解析：成人高考专升本考试要求考生必须具备高中毕业文化程度，这是参加考试的基本条件。其他选项虽然也是考生应具备的素质，但不是参加考试的基本条件。

5、在成人高考专升本教育理论考试中，以下哪项不是教育目的的基本分类？

A.德育目标

B.智育目标

C.体育目标

D.美育目标

E.终身教育目标

答案：E

解析：本题考查教育目的的分类。教育目的的基本分类包括德育目标、智育目标、体育目标和美育目标，而终身教育目标并不是教育目的的基本分类之一。因此，正确答案为E。

6、在成人高考专升本教育理论考试中，以下哪项不是教育过程中的基本要素？

A.教师与学生

B.教学内容与方法

C.教育环境与资源

D.教育政策与法规

E.教育评价与反馈

答案：D

解析：本题考查教育过程中的基本要素。教育过程中的基本要素包括教师与学生、教学内容与方法、教育环境与资源以及教育评价与反馈。教育政策与法规虽然对教育过程有指导作用，但不属于基本要素。因此，正确答案为D。

7、下列关于教育目的的理论，哪一种观点强调教育应该适应个体的发展，而不是社会的要求？

A.社会本位论

B.个体本位论

C.神权本位论

D.教育无目的论

答案：B

解析：个体本位论认为教育的根本目的在于促进个体的全面发展，强调教育应该根据个体的需要和兴趣来进行，而不是仅仅为了满足社会的需要。其他选项中，社会本位论强调教育应服务于社会的发展；神权本位论强调教育服从于宗教信仰；教育无目的论则认为教育本身无目的，教育过程即为目的。

8、在课程设计中，以下哪一种方法是强调教师和学生共同参与课程开发的过程？

A.排他性设计法

B.教师中心设计法

C.学生中心设计法

D.合作性设计法

答案：D

解析：合作性设计法强调教师和学生共同参与课程开发的过程，认为课程设计应该是教师和学生之间的合作，以达到更好的教学效果。排他性设计法是指课程设计由教育管理者或专家独立完成；教师中心设计法强调以教师的教学活动为中心；学生中心设计法强调以学生的学习活动为中心。

9、在成人高考中，以下哪项不属于成人高考的特点？

A.教学方式灵活多样

B.学历层次多样

C.考试形式与普通高考相同

D.学分制管理

答案：C

解析：成人高考具有教学方式灵活多样、学历层次多样、学分制管理等特点，但其考试形式与普通高考不同。成人高考考试形式包括网络考试、现场考试等多种形式，而普通高考则主要采用现场考试的形式。因此，选项C不属于成人高考的特点。

10、以下哪项不是成人高考专升本的优势？

A.学历提升

B.职业发展

C.社会认可度低

D.学习资源丰富

答案：C

解析：成人高考专升本具有学历提升、职业发展、学习资源丰富等优势。其中，学历提升有助于个人职业发展和晋升；职业发展则使个人在职场竞争中更具优势；学习资源丰富则有助于提高学习效果。而社会认可度低并不是成人高考专升本的优势，相反，随着社会对成人教育认可度的提高，成人高考专升本的学历在社会中的认可度也在不断提升。因此