七年级语文期末模拟卷02.docx

七年级语文期末模拟卷02

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

年级开展“少年正是读书时”活动，你所在的小组承担了本次活动的文案工作，请你根据小组成员的意见修改。

【任务一】活动倡议

1．以下材料是小组拟写的活动倡议书中的一部分，请你修改完善。

同学们，阅读是一场精神盛宴。读①《济南的冬天》，你也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔瘁的面庞；读海伦·凯勒《再塑生命的人》，也许你会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥密；读蒲松龄文言小说集《②》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思……

同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精挑细选。其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解。

同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！

（1）小组成员对文段中加点词语的字音字形作出判断。下列说法正确的一项是()

A．“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着落”的“着”应读作zháo。

B．“混杂”表示“混合、掺杂”，“鱼龙混杂”的“混”应读作hùn。

C．“憔悴”形容“人瘦弱、面色不好”，因此“憔瘁”一词书写正确。

D．“奥密”指“深奥的、尚未被认识的秘密”，因此“奥密”一词书写正确。

（2）你检查文段后发现、画线成语使用不恰当的一项是()

A．开卷有益????B．精挑细选????C．见异思迁????D．不求甚解

（3）在文段中的横线处补写恰当的内容

①???②

【任务二】活动策划

2．为进一步激发同学们的阅读兴趣，小组成员查阅了古今名家关于读书的对联。右图是清代学者钱大昕关于读书的一副自撰联——柔日读经刚日读史，无酒学佛有酒学仙。对该作品的字体及特点判定正确的一项是（???）

A．该作品的字体是楷书，排列整齐，横平竖直。

B．该作品的字体是隶书，字形扁平，潇洒飘逸。

C．该作品的字体是行书，笔画连绵，柔中带刚。

D．该作品的字体是草书，笔画简省，一波三折。

3．小组成员拟写了展示活动邀请函，你检查后发现，表达不得体的一处是（???）

尊敬的xx老师；

2023年12月22日下午14：00，初一年级将在学校礼堂举行“少年正是读书时”展示活动，①我们会倾情奉上一场阅读盛宴。②您很荣幸地被邀请为本次活动的嘉宾。③期盼您的光临，④我们不胜感激！

初一年级组

2023年12月15日

A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处

4．下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（???）

读书让我们，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物；读书也，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。

A．①学做正直诚实的孩子????②开阔了我们的眼界????③陶冶了我们的性情

B．①学做温柔善良的孩子????②开阔了我们的眼界????③陶冶了我们的性情

C．①学做正直诚实的孩子????②陶冶了我们的性情????③开阔了我们的眼界

D．①学做温柔善良的孩子????②陶冶了我们的性情????③开阔了我们的眼界

【任务三】活动总结

5．丰富多彩的展示活动结束后，四位同学写了感言，使用修辞不恰当的一项是

A．阅读倡议好比是一声春雷，唤醒了我们阅读的渴望，让我们畅想美好的阅读时光。

B．同学们的朗诵，好像一首首激情澎湃的小夜曲，都让我们感受到一种久违的宁静。

C．同学们分享的书法作品，仿佛跨越时空，无声诉说着古圣先贤的得与失、喜与悲。D．课本剧《杞人忧天》发人深省，《皇帝的新装》让人捧腹，《雪地捕鸟》令人神往。

二、名句名篇默写

6．小宿同学发现董宇辉对古诗文的研究颇深，请你根据提示补全下列古诗文，欣赏、品味、传承中国古典诗词。

中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下谆谆教诲、殷切慰勉。孔子总结学与思的经验，留下“①，②”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④”的教诲；⑤（作者）总结时序更替的经验，留下“⑥，江春入旧年”的教诲；刘禹锡总结赏秋的经验，留下“⑦，我言秋日胜春朝”的教诲；李白听闻友人被贬，留下“我寄愁心与明月，⑧”的劝慰；李商隐羁旅巴