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忆读书同步练习(有参考答案)

篇一：忆读书阅读

《1、忆读书》复习提纲

一、根底知识积累与运用

1．填空：本文选自，作者，原名，代著名作家，家。代表作有长篇小说、，集，，译作有。

2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的。

3．给以下加点字注音：笸箩消遣热爱刊物寻找聊斋欣赏斩首厌烦．．．．．．．．

4．解释以下词语：悬念无聊消遣自已假设有所失索然无味

5．指出以下的表达方式：

（1）我永远感到读书是我生命中的最大欢乐！（）（）

（2）我自1986年到日本访征询回来后即因伤腿闭门不出，?行万里路?做不到了，?读万卷书?更是我唯一的消遣。（）

（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（）

（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（）

（5）比方把?凯?念作?岂?，把?诸?念成?者?之类，由于就只学过那个字的一半。（）

6．写出四大名著的名称与作者。

7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的品种。

阅读第一、二部分，答复文后征询题：

1．选文（甲）段在全文中起什么作用？

2．用简约的语言概括第二部分的内容。

3．选文回忆了作者幼时读书的哪些详细事例？请用简约的语言加以介绍。

4．作者喜爱读哪些作品？不喜爱哪些作品？

5．你明白中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。

6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。

7．在作者看来，读书有什么好处？

8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？

9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？

10．作者说：?我永远感到读书是我生命中最大的欢乐！?请结合本人的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。

11．从作者对读书的回忆中，你遭到了什么启示？你对学习语文有了哪些新的认识？

12．（乙）①段表达了作者如何样的思想感情？

13．比拟下面一组句子，哪一句好？为什么？

A、我拿起一本《三国演义》来，本人一知半解地读了下去，竟然越看越明白。

B、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，本人一知半解地读了下去，竟然越看越明白。．．．

14．?一知半解地读了下去，竟然越看越明白?一句中?越看越明白?的含义是什么？请本人的话加以说明。

阅读三、四部分答复以下征询题：

1．概括选文第①②段的内容。

2．在作者看来，什么样的文章才是好文章？

3．作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？

4．文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起什么作用？

5．如何样理解?‘读万卷书’更是我唯一的消遣?一句中?消遣?一词？

6．?读万卷书，行万里路?的含义。

7．第①段分别从、两个方面来向读者传授选择、比拟书的经历。而第②段总结要做到?读好书?的体会时，要牢牢抓住个字。

8．作者对书有区分优劣的才能，会选择、比拟的实证是什么？

（甲）一谈到读书，我的话就多了！

（乙）①我自从会认字后不到几年，就开场读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的?天、地、日、月、山、水、土、木?以后的那几册，而是七岁时开场本人读的?话说天下大势，分久必合，合久必分……?

②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么?宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功?，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着关于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，本人一知半解地读了下去，竟然越看越明白，尽管字音都读得不对，比方把?凯?念作?岂?，把?诸?念作?者?之类，由于就只学过那个字的一半。

④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到?分久必合?的结局。

⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，能够随时拿起放下，又是文言的，这关于我的课特别有协助。由于我的作文教师曾在我的作文本上批着?柳州风骨，长吉清才?的句子，事实上我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。

⑥由于看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，关于那间述说?官逼民反?的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其本人极其生动的风格，尽管由于作者要凑